2019北京高三化学一模 二模化学实验

发布 2021-04-04 01:41:28 阅读 5274

1.下列实验装置或操作正确的是。

2.用下列各组仪器或装置,不能达到实验目的的是。

a.a组:制备少量乙酸乙酯。

b.b组:除去粗盐水中的泥沙

c.c组:用ccl4提取碘水中的碘。

d.d组:配制100 ml 1.00 mol/l nacl溶液

3.用下列实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是。

图1图2图3图4

a.用图1所示装置,蒸干alcl3饱和溶液制备alcl3晶体。

b.用图2所示装置,制备并收集少量no2气体。

c.用图3所示装置,分离ccl4萃取i2水后的有机层和水层。

d.用图4所示装置,可以证明氧化性:cl2>br2>i2

4.下列装置或操作不能实现实验目的的是

5.用图示装置(试剂任选)能完成下列实验的是。

a.从粗盐中获得nacl晶体。

b.除去附着在铁屑表面的铝。

c.从含苯酚的废水中**苯酚。

d.除去fe(oh)3胶体中的fecl3

6. 用下图所示实验装置进行相应实验,能达到实验目的的是。

a.装置①可用于除去cl2中含有的少量hcl气体。

b.按装置②所示的气流方向可用于收集h2、nh3等。

c.用图③所示装置蒸干nh4cl饱和溶液制备nh4cl晶体。

d.用图④所示装置分离ccl4萃取碘水后已分层的有机层和水层。

7. 实验室中某些气体的制取、除杂及收集装置如图所示。仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验,最合理的是

8.利用下列装置分别完成相关实验,不能达到实验目的的是。

9.下列有关nh3的实验正确的是。

10.下列实验能达到相应目的的是。

a.用图①装置制取并收集氨气 b.用图②装置制取和收集乙烯。

c.用图③装置将海带灼烧成灰 d.用图④装置制取乙酸乙酯。

11.除去下列物质中的杂质选用的试剂和方法最合理的是。

12.下列根据实验操作和现象得出的结论不正确的是。

13. 将装满气体x的试管倒置于装有液体y的水槽中,下列说法合理的是。

14.用右图所示装置进行实验,实验现象正确的是。

15.欲检验co2气体中是否含有so2、hcl,进行如下实验:

将气体通入酸化的agno3溶液中,产生白色沉淀a;

滤去沉淀a,向滤液中加入ba(no3)2溶液,产生白色沉淀b。

下列说法正确的是。

a.沉淀a为agclb.沉淀b为baco3

c.气体中含有so2d.气体中没有hcl

16.提纯下列物质所选试剂及对应分离方法均可行的是。

17 下列实验操作不能达到预期目的的是。

18.下列事实不能说明元素的金属性或非金属性相对强弱的是。

19.下列根据实验操作和现象所得出的结论不正确的是

20. 下列说法正确的是。

a.配制fecl3溶液,可将一定量fecl3固体溶于适量盐酸中并加入少量铁粉。

b.制备fe(oh)3胶体,可向沸水中滴加fecl3饱和溶液并长时间煮沸。

c.配制0.1 mol·l-1 naoh溶液100 ml,将4.0 g naoh固体放入100 ml容量瓶中溶解。

d.向饱和ca(oh)2溶液中加入少量无水cao固体,恢复原温度,溶液中ca(oh)2的物质的量浓度不变。

21. 下列陈述i、ii正确并且有因果关系的是:

22.实验: ①向2 ml1 mol·l-1 nabr溶液中通入少量氯气,溶液变为黄色;

取①所得溶液滴加到淀粉ki试纸上,试纸变蓝;

向①所得溶液继续通入氯气,溶液由黄色变成橙色。

下列分析不正确的是。

a.仅根据实验①能说明还原性:br- >cl-

b.仅根据实验②能说明氧化性:br2> i2

c.上述实验验证了cl2、br2、i2的氧化性相对强弱。

d.向实验③所得溶液中加ccl4,充分振荡,下层为橙红色。

23 右图是制备和研究乙炔的性质实验装置图。下列说法不正确的是。

a. 制备乙炔的反应原理是cac2+2h2o ca(oh) 2+c2h2↑

b. c的作用是除去影响后续实验的杂质。

c. d中的有机产物与agno3溶液混合能产生沉淀。

d. e中的现象说明乙炔能被高锰酸钾酸性溶液氧化。

24. 右图为实验室制取乙炔并验证其性质的装置图。下列说法不合理的是。

a. 逐滴加入饱和食盐水可控制生成乙炔的速率。

b. kmno4酸性溶液褪色,说明乙炔具有还原性。

c. 用br2的ccl4溶液验证乙炔的性质,不需要除杂。

d. 将纯净的乙炔点燃,有浓烈的黑烟,说明乙炔不饱

和程度高。25.对四支分别盛有无色溶液的试管,进行如下操作,结论正确的是。

26.下述根据下列操作和现象,所得结论正确的是。

27. 根据下列操作及现象,所得结论正确的是。

28.现有一na2so3、na2so4混合物样品ag,为了测定其中na2so3的质量分数,设计了如下方案,其中明显不合理的是。

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