幼教类专业理论综合试题。
一、选择题。
1.幼儿园每名儿童所占活动室的面积不应小于（ ）
a.2.5平方米 b.3.5平方米 c.4.5平方米 d.5.5平方米。
2.幼儿两餐间隔的时间最好为（ ）
a.3小时 b.4小时 c.5小时 d.6小时。
3.游离在血液中且能输送氧气的细胞为（ ）
a.血小板 b.白细胞 c.红细胞 d.三者都对。
4.关于婴幼儿生理解剖特点描述错误的是（ ）
a.年龄越小，呼吸的频率越快 b.年龄越小，心率越快。
c.5岁以前可有生理性远视 d.耳朵对噪音不敏感。
5.关于婴幼儿神经系统特点描述正确的是（ ）
a.一岁以后脑细胞数目急剧增长 b.婴幼儿的大脑皮质不易兴奋。
c.脑细胞的耗氧量小 d.需要较长时间的睡眠。
6.下列常见意外处理错误的是（ ）
a.幼儿出现晕厥可平躺，头部略抬高 b.抽风时，让病儿侧卧，松开衣扣。
c.凡伤及腰部，应严禁伤者弯腰、走路 d.鼻出血可采用冷敷的办法。
7.“患儿高热，剧烈头痛，喷射性呕吐，嗜睡，惊厥，昏迷。多发生在夏秋季”该病是（ ）a.流脑 b.乙脑 c.细菌性痢疾 d.传染性肝炎。
8.不利于钙吸收的成分有（ ）a.维生素d b.乳糖 c.氨基酸 d.草酸。
9.在人体的化学组成中，其含量次于水的是（ ）
a.蛋白质 b.脂肪 c.碳水化合物 d.无机盐。
10.艾滋病的主要传播途径是（ ）
a.空气飞沫传播 b.饮食传播 c.虫媒传播 d.母婴传播。
11.乳牙出齐的时间是（ ）a.1岁左右 b.2岁左右 c.3岁左右 d.4岁左右。
12.“望梅止渴”是（ ）a. 非条件反射 b.条件反射 c.两者都对。
13.3—6岁孩子一昼夜的睡眠时间应是（ ）
a.8小时 b.10小时 c.12小时 d.14小时。
14.营养性巨幼细胞性贫血的主要原因是缺乏（ ）
15.“教幼儿干什么事时，或学习什么时，要设法引起他的兴趣，”这是利用大脑皮质活动的（ ）a.优势原则 b.镶嵌式活动原则 c.动力定型的原则 d.三者都对。
16.德国心理学家冯特，于（ ）年在莱比锡大学建立了第一个心理实验室。
a.2023年 b.2023年 c.2023年 d.2023年。
17.注意使反映的对象一直维持在意识之中，直到目的达到为止，这是注意的（ ）
a.选择功能 b.保持功能 c.调节功能 d.监督功能。
18.下面哪种知觉不属于物体知觉（ ）
a.空间知觉 b.时间知觉 c.运动知觉 d.社会知觉。
19.个性的基本特征表现在整体性、倾向性、稳定性、独特性和（ ）五个方面。
a.积极能动性 b.系统性 c.差异性 d.反应性。
20.过去感知过的事物当重新呈现在面前时感到熟悉，确知是以前识记过的，其属于记忆的（ ）环节。 a.识记 b.保持 c.回忆 d.再认。
21.以客观现实的发展规律为依据，在现实中可能实现的幻想，我们称之为（ ）
a.空想 b.想象 c.理想 d.表象。
22.先天论强调言语是人类与生俱来的能力，（ 是这一理论的主要代表人物。
a.斯金纳 b.乔姆斯基 c.华生 d.皮亚杰。
23.把同一类事物的共同的本质特征，以及事物之间的联系和关系抽取出来，加以概括，得出结论，属于思维的（ ）特征。
a.间接性 b.概括性 c.稳定性 d.果断性。
24.一个人在特定的生活环境中，于一段时间内所产生的情感体验，我们称其为（ ）
a.情绪 b.情感 c.情绪状态 d.心境。
25.社会性的发展是从（ ）开始的一个漫长的过程。
a.婴儿期 b.幼儿期 c.少年期 d.青年期。
26.（ 是个性积极性的源泉。 a.意志 b.智商 c.需要 d.能力。
27.（ 是决定个人态度和行为趋向的稳固的选择性，是个性心理结构中最活跃的因素。a.个性积极性 b.个性稳定性 c.个性个别性 d.个性倾向性。
28.保证活动顺利进行并能取得成就的心理特征我们称其为（ ）
a.性格 b.能力 c.气质 d.个性。
29.下面哪个不属于言语的作用（ ）
a.交流作用 b.概括作用 c.预见作用 d.调节作用。
30.成熟学说的代表人物是（ ）
a.华生 b.皮亚杰 c.格塞尔 d.杜威。
31.狭义的教育主要是指（ ）
a.家庭教育 b.社会教育 c.学校教育 d.社区教育。
32.（ 最早提出了幼儿公育的主张。
a.欧文 b.福禄培尔 c.陶行知 d.柏拉图。
33.（ 是新中国成立以来，经***批准颁发的第一个幼儿教育法规。
a.《幼儿园工作规程》 b.《幼儿园管理条例》
c.《幼儿园教育指导纲要》 d.《中华人民共和国教育法》
34.以下不属于幼儿园教育特殊原则的有（ ）
a.促进儿童全面发展的原则 b.保教结合原则。
c.以游戏为基本活动的原则 d.发挥一日活动整体教育功能的原则。
35.智力是指人的认识能力，其中（ ）是智力的核心。
a.感知观察力 b.记忆力 c.想象力 d.思维力。
36.实施幼儿德育最基本的途径是（ ）
a.日常生活和游戏 b.专门的德育教育活动。
c.渗透在幼儿园的专门的教育活动之中 d.劳动与节日庆祝活动。
37.在幼儿美育内容中，（ 居于主要地位，它也是幼儿美育的有利手段。
a.自然美教育 b.社会美教育 c.艺术教育 d.**教育。
38.以下不属于幼儿园教育基本要素的是（ ）
a.教师 b.幼儿 c.幼儿园环境 d.家长。
39.以下对幼儿在教育过程中的地位表述不正确的是（ ）
a.幼儿是教育的主体 b.幼儿是教育的客体。
c.幼儿是自身学习的主体 d.幼儿是自身权利的主体。
40.对幼儿园课程性质表述不准确的是（ ）
a.幼儿园课程是基础素质教育课程 b.幼儿园课程是终生教育的根基课程。
c.幼儿园课程是非义务教育课程 d.幼儿园课程融合于幼儿的一日活动之中。
41.当前幼儿园对课程内容分领域的进行组织，属于（ ）
a.分科课程 b.核心课程 c.活动课程。
42.以下不属于活动法的教学方法有（ ）
a.游戏法 b.观察法 c.实验法 d.操作练习法。
43.（ 是幼儿期最典型最有特点的游戏。
a.角色游戏 b.表演游戏 c.智力游戏 d.结构游戏。
44.对（ ）角色游戏的指导应着重增强他们的角色意识。
a.小班 b.中班 c.大班。
45.不属于幼儿日常生活活动的内容的是（ ）
a.来园 b.散步 c.游戏 d.盥洗。
46.幼儿值日生劳动一般从（ ）开始。 a.小班 b.中班 c.大班。
47.幼儿园进行节日全园庆祝会的时间以（ ）小时为宜。
a.半 b.一 c.一个半 d.二。
48.对于幼小衔接工作应注意的问题表述不正确的是（ ）
a.幼小衔接工作应从大班上学期开始
b.避免幼儿园教育中的小学化倾向。
c.全面培养幼儿的素质
d.协调幼儿园、小学、家庭和社会的关系，共同做好幼小衔接工作。
49.幼儿园的教育评价不具有（ ）作用。
a.诊断 b.导向 c.改进 d.**。
50.幼儿园教育评价最基本的方法是（ ）
a.访问谈话法 b.观察法 c.问卷调查法 d.测验法。
二、名词解释。
1.粗纤维。
2.感觉。3.意志。
4.幼儿园全面发展教育。
5.幼儿园课程。
三、简答题。
1.配置幼儿膳食的原则是什么？
2.婴幼儿**的特点是什么？如何保护婴幼儿的**？
3.简述幼儿情感发展的趋势。
4.简述幼儿兴趣的特点。
5.幼儿园体育的内容。
6.组织指导幼儿劳动应注意的问题。
四、论述分析题。
1.为幼儿制定一日生活日程的依据是什么？在幼儿园如何组织幼儿的进餐活动？
2.请根据所学的知识，结合实际，阐述如何培养幼儿的能力。
3.论述以游戏为基本活动的原则的含义和应注意的问题。
4.小班幼儿玩“娃娃家”的角色游戏。“爸爸”“妈妈”和其他成员都在各玩各的，根本就没有意识到自己的角色行为。
妈妈在忙什么呢，是为我做好吃的吗？”这样，“娃娃家”的每个成员都意识到自己应该做什么，游戏就开展起来了。
先分析这位老师是用什么方法指导幼儿游戏的，然后说明教师应如何指导幼儿的创造性游戏。
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