作文开头教案

（4）设问置疑，制造悬念。

以提问或设置悬疑开启下文，或直接抛出问题，或以文中人物疑问带动，或从巨大反差落笔，或激烈矛盾先行，都能激发读者心中的疑问，吸引读者急切地读下去。

示例：送他人一朵花》：推开房门，那个生日蛋糕和一大束康乃馨顿时跃入了她的眼帘。她惊住了，今天谁生日？

老师***的头》：开学了，听说我们班又换了新“老板”。一进教室，果然看见一个戴眼镜的“家伙”站在讲台边，一脸笑里藏刀的样子，一定是校长派来的“一级杀手”。

哼，不管你是哪路神仙，我准叫你“哭比笑好”，反正我是公认的“调皮大王”，“死猪不怕开水烫”，还怕你不成！

5）巧妙引用，佳句总领。

名言精练，歌词新鲜，俗语流行，自然有一种吸引人的魅力。开头引用名言、警句、诗句、歌词或俗语、谚语、典故等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用，这种佳词丽句作为全文的总领，常使文章有一种神完气足的味道，能增强文章的说服力。

示例：充盈着“书香”的天空》：在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的那份自信！

……我阅读，我快乐》：书是良药，刘向说："书犹药也，善读可以医愚"。

书是益友，臧克家说："读过一本书，像交了一位益友”。书是窗户，高尔基说：

"每一本书，都在我面前打开了一扇窗户"。我阅读，我快乐！

6）设计题记，新人耳目

题记是指写在文章题目之后的一句或一段简短的话。在写作过程中能够巧妙贴切地书写题记，不仅可以开宗明义，给人耳目一新的感觉，而且能先声夺人，具有韵味深远、包蕴题旨等特点，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳效果，成为应试作文中得分的亮点。

示例：我在追梦中成长》:薄雾蒙蒙，芦花萋萋，在这蒹葭丛中，我追寻着伊人般的梦。

—题记。让阳光永驻心间》:四月的阳光，带着温柔而又有点甜蜜的气息，温暖而又迷人，将全身浸泡在阳光中，体验快乐与豁达题记。

7）欲扬先抑，波澜起伏。

是在作文开头时作者想褒扬某个人或物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬抑处落笔。用这种方法，让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。使情节多变，形成波澜起伏，造成鲜明对比，给读者留下比较深刻的印象。

示例：美丽的“卡西莫多”》：我们小区物业公司的一位女保洁员长得可真丑。

她个子不高，驼着背，瘦得皮包骨头，头发枯黄稀疏，黄黑的脸上爬满了皱纹，满嘴的龅牙让她的嘴总是合不拢。我第一次见到她就马上联想到了《巴黎圣母院》中的“钟楼怪人”卡西莫多，从此以后，我私下总是叫她“卡西莫多”。每次去丢垃圾，我潜意识里总不希望看到她。

三、小结。文无定法，具体用怎样的方式开头好，因不同的作者而异，因不同的题目而异。除了“开门见山法”比较普遍地适用于各类题目以外，根据不同题目的侧重点的不同，呈现出一定的规律：

从表达主题来看，表情的文章比较适合“排比修辞法”、“创设情境法”、设计题记法”等；而表理的文章比较适合“巧妙引用法”。

从文章的主要内容看，以叙事为主的文章比较适合“因果倒叙法”“设置悬念法”；而以写人为主的文章比较适合“创设情境法”“设计题记法”“欲扬先抑法”等。

从文章叙述的人称来看，第一人称的文章比较适合“因果倒叙法”“创设情境法 ” 设置悬念法”“设计题记法”“欲扬先抑法”等，而第二人称的文章比较适合“运用排比法”“创设情境法”“设计题记法”等。