作文开头指导教案

发布 2021-04-02 06:53:28 阅读 1613

怎样让作文开头成为“凤头”

作文开头写作指导

含浦中学语文组曹娟。

教学目标:一、指导学生运用修辞和引用方法写好作文的开头。

二、培养学生勤加积累,开阔阅读视野的兴趣。

教学重点:指导学生运用修辞和引用方法写好作文的开头。

教学设计:一、关于文章开头优美的话题引入。

二、品读美文开头,方法点拨与归纳。

1、 我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。

仔细看时,才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。

点拨:运用修辞方法开头开篇使用修辞方法。以引起读者对所要面对的事物或观点的兴趣,使文章一开始就新颖动人,富有吸引力。能使你的文章熠熠生辉.

2、 “每一次/都在/徘徊孤单中坚强/每一次/就算很受伤也从不闪泪光……”熟悉的歌声萦绕耳际。勾起的回忆,一幕幕清晰地出现在眼帘。

我心中的那一道阳光 》

3、 “凡事都有第一次”,这是人们最常说得一句话。是啊,如果什么事都不愿意去尝试,那就什么事也做不成。星期六的早晨,我就在家大胆的尝试了一把,做了一件以前从来没有做过的事。 《尝试》

4、 “江南可采莲,莲叶何田田。”是否你总幻想着乘一叶小楫()轻舟,在半人高的荷叶中穿行。让双手优雅地抚过带着露珠的莲蓬,深吸一口,那股清香便已让你沉醉在自然中生活》

点拨:引用名言警句、歌词俗语开头(作为引子、提示主题) 开头借用名言警句、谚语俗语、歌曲诗词等。既富含文采,又易于引发读者的共鸣。这是提升作文档次的一种有效手段.

5、书,是人最亲密、最真挚的朋友。高尔基曾经说过:“书,是人类进步的阶梯。

”书是浩瀚的大海,任凭我自由地翱翔;书,是宽广的天空,任凭我勇敢地遐想;书,是神秘的宇宙,任凭我大胆的探索… …我读书,我快乐》

点拨:为了亮化开头,可以同时采用多种方法。

二)小结:1、运用修辞,美入题。

2、名言歌词俗语诗词,妙入题。

三、牛刀小试。

1、出示要求:

请试着给下列作文题拟写一个作文开头,用自己今天所学的喜欢的一种方法我的童年。

2、学生自主写作。

3、交流。学生习作评价范例。

集体评议。(运用什么修辞?有什么作用?关键词赏析或评议。)

归纳注意事项。

开头要为题目服务 , 开头要为情感服务,开头要为中心服务)

再创作,升格习作。

再评议。四、大展身手。

1、运用今天讲的方法为下列话题设计一个精彩的开头(选其二)

坚强的我开朗的我爱好读书的我

快乐的我多愁善感的我自信的我。

要求:运用今天所学的两种方法方法。 (至少一种)

字数要求:左右。

语言力求生动优美。(可以选用“温馨支援”提供的好词佳句美化作文开头。)

2、学生自主写作。

3、学生互评,集体交流。

4、佳作展示。

五、课堂小结。

话说写作开头难,练好写法闯难关。

积累歌词与名言,写作开头受益多。

精美修辞来相助,妙语连珠纸上显。

靓丽凤头显文采,成功作文在笔尖。

温馨支援。名言俗语、好词佳句参考:

1、一位哲人说过:“如果你不能成为大道,那就当一条小路;如果你不能成为太阳,那就当一颗星星。”

2、生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

3、但丁说:“走自己的路,让别人去说吧。”

4、古语云:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”

5、所谓“男儿有泪不轻弹,只因未到伤心处! ”

6、各人有各人理想的乐园,有自己所乐于安享的世界,朝自己所乐于追求的方向去追求,就是你一生的道路,不必抱怨环境,也无须艳羡别人。——罗兰。

7、生当作人杰,死亦为鬼雄。——李清照。

8、自信是向成功迈出的第一步。 —爱因斯坦。

9、成功之花,少不了自信的浇灌。

10、如果快乐是食品 ,我要把我的快乐 ,撒上盐。

11、坚强,是在风雨中学会的。

12、如饥似渴茶也不思,饭也不想津津有味。

13、快乐就像一条河 ,会流走,会消逝,也会湿润土地 ,也会温暖干涸。

作文开头指导教案

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