新材料作文开头的步骤，主要是从结构上看此类作文开头的构成，下面，我们将从具体操作上学习开头的一些方法。
一变换句式，简单引入
把材料中与中心相关的关键语句挑选出来，重新组织整合成一组整句，借此引出观点。这种开头直截了当，能让读者一下子抓住论证重点，同时为下一步展开论述张本。
让制度与温情并蒂绽放。
一条严苛的制度，几个冷漠的差评，一条鲜活的生命。。。
快递员因不堪制度压力而轻生，这向我们所有人提出了问题，而我的答案是：制度与温情同等重要，制度之下多些温情又有何不可？
善良诚可贵，真诚价更高。
一方面为筹集齐女友的医药费，自导自演见义勇为的闹剧，骗取善良者的善款；另一方面，真正的白血病患者将善款捐给慈善机构。如此两种相反的事例，不仅让我感慨：善良犹可贵，真诚价更高。
让言论飞，莫让言论诽。
横遭厄运的留学生被贴恶意标签；雷锋、邱少云等英雄楷模被抹黑；女学生扶老人反被讹……真相被扭曲，歪理成真理，众多实例无一不是网络暴民所谓“言论自由”的产物，难道这就是人们要的言论自由？难道这就是言论自由的好处？我恳切认为：
言论应该飞翔，但言论不能诽谤！
二、现象排比，激情引入。
用简单的语句把与主题相关的类似现象组成一组排比句，然后引出观点。
不为乱象遮望眼，心存光明更乐观。
痛感新闻传播，负面消息刷屏，谣言不时流传，甚至本应充满激情的青年都打出了“空巢青年”的悲情旗号……，这样的社会现实令我们深思：青年人该怎样来认识社会，理想价值该如何安放？
要言论更要“严论”
有的人在网络造谣诽谤，无视社会的公平与正义；有的人在网络上肆意宣泄，不顾他人的干受；有的人利用网络漏洞，欺诈骗取，无视党规国法。对于开放的网络，言论应该自由，但比起言论，我们更需要 “严论”。
让自由在规矩的草原上驰骋。
有的人坐在空调房里，啃着西瓜，敲打键盘，“指点江山，激扬文字，”乘机发泄自己的不满情绪，表达傲慢与偏见；说一句富二代活该，打一行抵制日货，谈一段自以为有理却很偏激的观点，发一系列愤怒的表情等等，并认为我在行使自己的言论自由权，殊不知，没有规矩这片草原，自由将如何驰骋？
圈内才有真自由。
有的人肆意在网络上诽谤他人，还美其名曰；言论自由；有的人歪曲事实捏造谣言，还高喊辟谣有理；有的人在网络上随意宣泄个人情感，还认为理所当然。然而，这都不是所谓的言论自由，没有无限制的自由，在法律所画的圈内才有真自由。
运用此种开头应注意。
1. 要与论据作严格区分，不能选用一个具体事例引出。
2. 所选事例要与中心相关，是类似现象。
三、名人名言，巧妙引入。
名言名句是人类智慧的结晶，往往具有很强的哲理性和启发性。在作文开头运用一些与主题有密切关系的名言名句，可以营造一种哲理氛围，使文章中心思想更耐人寻味，启人深思。
钻石有价，我心泰然。
林徽因曾说：“真正的平静，不是远离车马喧嚣，而是在内心修篱种菊，即使如流往事，涛声依旧，放弃执念，便可寂静安然。”真正的平静正如此，面对钻石的天价，唯有放弃心中的杂念，泰然处之，方能收获价值。
（2013高考题）
为聂老汉点赞。
林清玄曾说：不只春风会舞动树叶，一片树叶也会鼓动春风，带来整个春天。聂老汉把“不孝”儿子小聂告上法院，不仅维护了自己的权益，同时这种勇敢必将像春风一样，为整个社会带来法制的春天。
不满足成就雄心。
古人云：知足者常乐。而今吾欲云：不知足者常乐。一味安于现状，只会让我们随波逐流，要想成就我们的雄心，造就我们的伟业，就必须超越自己，常怀一颗不满足之心。
2012江西卷《不满足成就雄心》
采用引用开头应注意的问题：
1、所引名言警句可以是直接引用，也可以是间接引用。
2、所引名言警句要贴切准确，切忌张冠李戴，出现科学性错误。
3、引用之后要快速提出观点，引名言名句目的也是提出观点。
四、比喻排比，文气磅礴
指在文章开头充分利用多种修辞手法，营造一种强大的气势或氛围，给人一种新奇感和震撼感，让人从中受到感染。
如高考湖南卷优秀作文《智者若树》的开头：
春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月天；夏蝉的智慧在于蛰伏地底十七年，于是有了一朝破土，一鸣惊人；凤凰的智慧在于经历烈火的洗礼，于是有了脱胎换骨，涅槃重生……而树的智慧，远不止如此。智者，若树。
此文段以排比对称的形式罗列了春花、夏蝉、凤凰三个意象，一连三句，破空而来，营造咄咄逼人的气势，最后点明主旨，水到渠成。这种开头，既能显示出作者知识的丰富，又能诱发读者深入思考。
借助形象帮助说理，生动活泼，排比增加文采和气势，增强吸引力。
如果人生是一张白纸，诚信就是一只彩笔，为人生增添色彩；如果人生是一片土地，诚信就是一朵鲜花，为人生绽放光彩；如果人生是一条河，诚信就是一架桥梁，沟通彼岸的你和我。
全国卷《让诚信之花盛开》）
风无偿助力，鹰得以搏击长空；土慷慨汇实，花得以纷繁绝艳；星默然成伍，银河得以广邈非常……这世上总有这么两种角色：一方是聚光灯与荣誉追随的领跑者，一方是倨于静隅无谓名姓而给予助力的鼓掌的路人。历史总是将心偏予光芒独立之人，而我更愿为那卑渺角落里的慷慨发出敬仰的的声音，即使他们如微尘，淡泊而无闻。
浙江卷《卑渺角落里的慷慨》）
没有两岸的禁锢，奔流的江河也会变为泛滥的洪水；没有峡谷的阻碍，和煦春风也会演化为狂暴的飓风；没有细线的牵绊，高飞的风筝也会在高空中迷失坠落。网络言论自由亦需要一定的规矩来限制 （有关网络言论自由的话题）
采用设喻开头应注意的问题：
1、注意比喻的恰当、准确、贴切合理。
2、所设喻的内容一定要与观点有紧密的联系。
五、设问开头，引人深思。
即开头采用疑问的方式〔一是设问，一问一答；二是反问，寓答于问；三是设疑，留下悬念〕引出话题，引起读者的注意，激发读者的阅读兴趣。写作时可在文章开头设置疑问句，引人遐想，启人深思。
如高考重庆卷优秀作文《被遗忘的体谅》的开头：
是否所有人都在谴责乘客们的焦躁与不满？是否所有人都在高呼对弱势群体的理解与包容？如果是，那我们就遗忘了另一种体谅——对乘客的体谅，对要求享有平等的公共权利的人的体谅——一种彼此对等的换位思考。
此文段开头用疑问的方式引出话题，提出另一种被遗忘的体谅，呼唤一种彼此对等的换位思考，这个观点非常新颖，启发读者思考，耐人寻味。从材料中发现问题，引出观点。
再如。、竖放的梯子旁加一个提示的标语，能够解决安全问题吗？显然不能，客户的建议很好，梯子横放，危险彻底不在。解决问题，我们要抓住关键，从根本做起。
（2024年安徽卷《解决问题，请从根本出发》）
２、谁的生命中不曾有过大风大浪？谁的生命中不曾经历过暴风骤雨？要获得圆满的成功，就要劈波斩浪，就要直面暴风骤雨的洗礼。
这就需要我们有一盏理想的灯盏照耀前程，有一柄写有永不放弃的雨伞伴我们一路同行。
（2024年山东卷《擎着理想的灯盏，一路向前》）
采用设问开头应注意的问题：
1、所问问题一定要与观点有紧密的联系，这样才能在回答问题时引到观点上。
2、有疑而问才是问，问题要设置得有价值，否则有累赘之嫌。
3、设问也要引入材料，分析材料，并不是离开材料而问。
4、回答时或在回答之后迅速明确观点，问的目的也是引出观点。
总之，文无定法，但有常法。无论什么技法，都需要需要我们灵活掌握，合理运用。
课下习题。1.阅读下面的文字，根据要求作文。
时下浮躁的娱乐行业流行一种所谓的“炒作”，方法无奇不有，这种情况让人想起了挪威著名小提琴家欧雷·布尔的故事。
年轻的他在欧洲巡回演出时好评如潮，但米兰著名评论家在报纸上写到：“他是一位未经正式训练的**家。如果他是一颗钻石的话，他还处于粗糙、未经雕琢的状态。
”面对这种情况，年轻的欧雷至少有两种选择：一是置之不理，因为说他好的声音太多了；一是用时下流行的“炒作”打官司。但是欧雷却选择了听取评论家的建议，并根据评论家的意见，苦心钻研技艺，面壁十年，终于在26岁时成为世界级著名小提琴家。
要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定话题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇左右的文章。
一棵在深山里长了好多年的大树，被修剪了枝叶后移栽到城市新建的公园里。人们围着它，议论着。
甲说：“没有这次移栽，它是不会被人赏识的。要被人赏识，就要改变自己的生存环境！”
乙说：“修枝剪叶，伤根破皮，到这里还要重新扎根生叶，还要适应环境，移栽是要付出代价的啊！”
丙说：“是金子在**都会发光，何必要离开自己的故土呢？”
读了这段文字，你有何联想和感悟？请自选角度，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。
第二课时习题示例答案。
一、答案。可选立意方向：1、从小提琴家的角度：
1）人要正确对待别人的批评。
2）要苦练自己的基本功，切实提高自身素质。
2、从评论家的角度：
人要敢于说真话。
3、从背景介绍：
背景介绍中提到“炒作”，这是作文内容与当前生活联系的表现，行文时可以用对比的方式，从当前有些人的浮躁心理入手，谈论人应该怎样正确看待自己，认真对待别人的意见。
开头引材料扣题亮观点例文分析。
开篇1：面对一句句肯定，好评如潮，他充满了自信；面对一句真话，他理性地看待；面对一种种选择，他冲出了云霄，再创佳绩。这就是在26岁时世界级著名的小钢琴家—欧雷·布尔。
面对光环的种种，我们应该沉湎？当然不是，那光环后需要什么呢？
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键入文字 初二写景作文开头一。一年与母亲回乡探亲，那时，正值天暖还春的季节，四处生机勃勃，走在小路上，乡间的野花刚开，看着这些平凡的花草点缀出的路边风景，霎时，我忆起了我的一位同学。那位同学由于饮食问题，生了一场大病。从此他的眼睛就再也不能在温暖的阳下观赏这个世界，因此，如果碰上出太阳的日子，他总是...
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