---北京学习有感。
自北京学习回来以后，最大的感觉就是累，但回想起来却是充实的回忆。现在重整思绪，回想起所有的一切，感慨万千。这次学习总体来说，可以总结为两个之“最”，印象之最是专家贾志敏的《脚印》和张立军老师的《杨氏之子》，力量之最是在周四晚上的说课中为战友所寄出的精神之粮。
年已76岁高龄的贾老师，在课堂上鲜明真实的教学方式所带来的冲击和震动让我内心无法平静。1、贾老师的上场让我心头一酸，古稀之年应该是在家享受时光的时候，但是他却为教育事业继续尽自己的一份力，发心中的一份光。这让年轻的我们情何以堪，还有什么理由拒绝学习，还有什么理由不安心工作，还有什么理由不尽心钻研教学，还有什么理由不敬业呢？
……2、贾老的引入让我很受震撼，以偏旁入手，既复习旧知，有引入新知“脚印”。最能引起学生兴趣的是每个孩子出生时的脚印，贾老用手轻轻一按，一双脚印形象生动的呈现在了大家面前。3、贾老真实的评价让我记忆犹新，“你的回答不正确、你回答的还可以，还可以的意思是马马虎虎、你说的太浅、你的思考没有深度、你只是瞎说……”不说别人，就是自己，现在也不敢在公开课上这样评价学生，就是回答的再不对，我也会和气地对他说：
“再想想。”真实，是需要多么大的勇气才能做到的呀。4、在课堂中，贾老紧紧扣住文本内容，既不添枝加叶，也不虚张声势，真真切切说文，实实在在讲课。
贾老的老师少提问，学生多读书。老师少表现，少讲解，把时间留给孩子练习说话，把想要提的问题化解在语言训练之中，重点落实到听、说、读、写的训练上，时时处处突出学生，淡化自己。5、贾老的课我不敢妄加评论，但是我认为贾老师在朗读中的指导，“这是什么？
”总觉得读得不顺口。只要听着舒服就可以了。
坐在会场上，聆听着贾老师的讲座，是一种享受，也是一种欣赏，老少同台，如此和谐，如此真实，如此优秀，真心为之喝彩！
张立军老师的课收放自如，张弛有度。印象最深的是里面几句经典的话语：1.
、同学们，学习不能等，不能靠，更不能要啊。非常赞同他的观点，时下的学生“主动”学习的意识太差了，一切等着老师讲，凡事坐享其成，不会质疑，不敢质疑，这些诟病太制约学生的进步和发展了。为张立军老师的教学真言点赞！
2、在最后的拓展中，老师引用的《世说新语》中的小故事，最后说到“小时了了，大未必佳“后，学生的积极性被充分的调动了起来，然后问学生想知道孔融怎样回答的吗？孩子们毫无质疑地说：“想！
”老师随即一转，想知道，去看《世说新语》，还别说，连我都有一种想马上得到书看结果的欲望。然后张老师说：“老师本来就是经典读物的广告者，‘攒一点钱，买几部经典，放入人生的行囊，会让你的人生更精彩’。
真的很喜欢这句话，对于我来说同样适用。”
张老师的讲座也很有独特的见解，而且很实用，这就是文化底蕴呀！所有的一切在专家的课堂上处理的游刃有余。在张立军老师说完后，王旭明社长即兴为现场的语文教师们提出了一条语文教师的成长路径，他说：
“真语文教师的成长应该从王丽华、焦丽辉老师开始，再学习张立军老师的境界，最后到贾志敏、张赛琴老师的最高层次。”多好的总结呀！
最为感同身受的是集体力量的伟大，自从知道我们团队中有参加全国性的说课比赛时，大家都很兴奋，在网上集体讨论，进行试说，甚至利用晚上的时间，大家凑在一起，来完善说课的内容及语气、动作这些小的细节。来到北京，我们的心就更踏实不下来，只要有时间我们就练习，晚上睡觉都是在想这些，临近说课的时候，我们谁也没有想着先去吃饭，精神异常的清醒，看到他俩忙碌的身影，心中真的是五味杂陈。局领导们都给我们带回来一些小点心，说实话， 心里真的有股暖流在流淌。
小集体、大集体的力量就在此刻彰显了，我们不取得名次，老天都不愿意了，最后的结果还是很令人满意的，晚上九点多回酒店时，思绪还停留在说课的那一刻，久久不能忘怀！在此还有一个小插曲就不多说了，其实都是想为高碑店争得一次展示的机会，但是事与愿违，我们尽力了，所以无怨无悔。
每次学习都有收获，但是这次的冲击是最大的，收获也是可想而知的---满载而归。有时候自己闲暇时，就会想到：每天这样与时间赛跑着，值不值？
现在心中的答案愈见明了，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，我热爱自己的事业，我无悔于自己的选择，我坚信高碑店的教育事业会蒸蒸日上！
语文之美和教育之责
在中小学的诸学科中，没有哪一门学科引发和关注和争议有语文这么大。对任何一个国家和民族来说，母语教育总是教育的重中之重，语文教育的重要性自然非同一般。从新文化运动算起，现代意义上的语文教育已走过百年。纵然在如今的中学，诸学科排位时总是 语数外 语文貌似老大，但实际的教学过程中，语文却难免沦为无足轻重 ...
感受语文之美濡染语文之气
作者 邵然陈亦蓉。中华活页文选 教师版 2015年第06期。语文是一门很美的学科，语文的美主要体现在真挚感人的情感美 丰富多彩的形象美 扣人心弦的故事美和摇曳多姿的修辞美。因此，语文课上，我尽力让学生感受语文之美，濡染语文之气，在语文园地中汲取养分，提升语文品位。一 情感美打动学生。语文与其它学科最...
作文 语文之美
一 语文从我身边轻轻走过 如果你是 大漠孤烟直，长河落日圆 的边塞大漠，我愿飞奔在漫天黄沙里 如果你是 惊涛拍岸，卷起千堆雪 的浩瀚长江，我愿遨游于猛浪湍漩中 如果你是 山重水复疑元路，柳暗花明又一村 的深山丛林，我愿跋涉在荆棘小道上。呵，语文，美丽如你，叫我爱不释手。语文，如春风，吹拂着世界的每个...