作者：文先娥。
**：《教育界·中旬》2023年第05期。
摘要】在初中英语学习过程中，学生获取英语知识、提高英语水平的最佳途径就是阅读，阅读能力是一种重要的语言学习技能。但是，目前很多学生对英语阅读感到头痛，她们经常感到读不懂、不理解文章，而且阅读速度非常慢，大大降低了阅读的效率。本文就如何提高初中英语阅读技巧进行了**。
关键词】初中英语阅读教学技巧。
一、初中英语阅读教学现状。
一）教学内容枯燥单一。
当前在初中英语阅读的教学中，学生使用的阅读材料多以教材、复习资料和试卷为主，然而这些材料都有着一个问题，那就是内容枯燥、题型单一，这些材料对学生而言毫无兴趣，所以学生从内心里就对阅读感到厌烦，不喜欢阅读，那么，就更别提去体验阅读了。通常是教师规定一篇阅读材料，然后进行阅读选择或判断，而在这整个阅读的过程中，学生始终处于被动的地位，只是机械地阅读和做题，完全激发不了学生的兴趣，大大降低了阅读的效率。
二）教学方式简单陈旧。
我国传统的教学模式是“灌输式”教学方式，所谓“灌输式”，就是教师机械的讲解，学生被动地接受。而在初中英语的教学中，教师一般只会对一些重点难点进行深入讲解，学生也只是将重点难点牢牢记住就行了。这种方式就是我们常说的“死记硬背”，让学生变成了“死读书、读死书”，毫无意义可言。
教师一味地强调知识的记忆和理解，忽视了发挥学生的主观能动性和学习积极性，没有给学生独立思考的实践和空间，让学生片面地接受教师所教授的知识，不鼓励学生的自我拓展。英语阅读能力并不是靠硬式的灌输就能提高的，而是需要学生一步一步地慢慢锻炼出来的，是一个逐步提高的过程。
三）教学重心失衡低效。
在初中英语的教学中，教师往往把阅读作为一个独立的知识点来教授，没有和听、说、写等能力的培养结合在一起，这也就导致了初中英语阅读教学的重心偏离，在一定的程度上降低了英语阅读教学的实际功能。
初中英语阅读技巧
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