作者：刘秀荣。
**：《中国校外教育·基教版》2024年第05期。
摘要】在各类英语考试中，听力都占有一定的分值，而许多学生答题时却感到困难重重、无从下手，结果失分较多。在考场上，听力应试技巧是很重要的，但更为重要的是要加强日常听力的练习，因为英语听力水平的提高不是一蹴而就的，而是一个日积月累、相当复杂的过程。
关键词】英语听力应试技巧方法。
在英语学习中，反复强调的四项基本技能是“听”、“说”、“读”和“写”。而在这四者中，“听”是排在第一位的，由此可见，听力的重要性非同一般。而目前的中学英语教学，由于长期受应试教育的影响，过多地重视了知识的训练和掌握，致使学生对听力的认识是茫然的。
一、逆向法。
按照常规，听力考试中，首先应认真听好材料，再看相应的问题，然后根据所掌握的材料内容，进行正确的选择，这是一般方法。但是，根据笔者的学习体会，结合教学中对学生的了解，发现这样做的效果不是太好。有时候，一段录音放完了，提问学生“when did the incident happen?
（这件事是什么时候发生的？）”本来录音里已明确提到“in nineteen ninety-one (在2024年)”,而学生却答不出来。为什么呢？
因为大多数学生还没有达到用英语思考问题的程度，也就是说，在听录音的时候，还没有忘掉母语。听完了“nineteen”，脑子里刚刚反应出“19”，“ninety-one”已经读完了。这样，前后内容出现“断层”，所以，“前言”搭不上“后语”，当然听不懂。
针对这一情况，充分发挥一下“逆反思维”，反其道而行之，先看题目，后听有关内容，效果就会好得多。因为一般听力测试中，每道题的录音放完约。
二、三秒钟后，都有一个“bleep（“嘟”一声响）”，多数学生在做完一道题后，都静静地等待着“bleep”，然后，再过。
二、三秒钟，才开始下一道题目。这样，“bleep”前后有。
四、五秒钟的空闲时间。许多人把这宝贵的。
四、五秒浪费掉了，而学问就在于此。做完一道题后，我们要充分利用这。
四、五秒钟的时间，把下一个题目的备选答案快速浏览一遍，看英语我们做不到“一目十行”，但“一秒一行”还是可以做到的，因为一般备选答案的四个选项都不会是太长的句子。这样，在听录音内容之前做到心中有数，就能够根据备选****的信息，推断出该题将要提什么问题，然后，有重点地去听与题目有关的内容，做到“有的放矢”。
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