微型课题。
英语动词的分类。
在高中英语教学中，有很多学生不明白该如何使用be动词及其它动词，不管是写句子还是说话，一提笔或一张口就是i’m接动词原形。经过反复强调和纠正，学生仍然是一用就错。显然，这是由于他们中学时英语掌握得不够扎实，对很多语法现象知之甚少且未能理顺，加上头脑中储存的正确句型甚少造成的。
实际上，be动词及其组合的动词的用法看似简单，实则较为复杂且是英语学习中的重、难点所在，若掌握了动词及其运用规则，再积累一些单词和句型，英语的运用就不是那么困难了。
动词是表示动作或状态的词，在句中具有时态、语态、语气、语体等语法特征。
1.从作用来看，动词可分为助动词(primary auxiliary)和主动词（main verb）即实义动词(lexical verb)。
1.1.实义动词是指具有实际动作含义的动词。如talk,smile,dance,work等都表示一定的动作，因此被称为实义动词。
1.2.助动词是用来辅助实义动词构成时态、语态、否定、疑问等的词。
它包括基本助动词do,be,h**e；情态助动词即我们平时所指的情态动词shall,should,will,would,can,could,may,might,must,dare,need,ought to，used to等约十三个词，以及半助动词h**e to。
2.实义动词的分类：
2.1.及物动词(transitive verb)和不及物动词(intransitive verb)及物动词（vt.
）后一般接人或物做宾语，比如：tell 中tell是及物动词，sb.是它的间接宾语，sth.
是直接宾语，知道了这个词的结构，我们就可以将sb.,sth.替换成具体的词，如：
tell him a story,tell me a lie,tell jokes，tell do sth…那么再将短语扩展成句子也就不难了，比如my brother loves telling jokes.
he told me a lie yesterday.
he told me that he would lend me his bookafter he finished reading it.
the secretary told me to wait for a fewminutes.
不及物动词（vi.）后一般加一些介词或副词才能带宾语。如look一词，译为汉语“看…”,按汉语语法理解，“看…”后面可直接带宾语，但在英语中它必须先带上for,after,up,down等介词才可带宾语，比如：
look at the blackboard.
look after yourself well.
当然，也有一些动词既可用作及物动词也可用作不及物动词。比如：“turn”一词。
he turned his head and went away.(turn及物动词)don’t turn toward him.(turn为不及物动词)注意：
英语中只有及物动词才能被用作被动语态，不及物动词却不行。
this text should be read twice.
he was deeply hurt by her words.
2.2.连系动词(linking verb)连系动词是表示谓语关系的动词，在句中后面接形容词作表语，即系表结构。
主要有be,become,get,turn,grow,come,go及感官动词feel,smell,sound,taste等等。例如：
it’s getting hotter and hotter.
the dish smells delicious.
his explanation sounds reasonable.
the milk goes sour easily in hot weather.
动词的分类我们可以用表1表示如下，以便记忆：
3.助动词的分类：
3.1.基本助动词be,do,h**e其实是既可以作实义动词也可以作助动词，作实义动词时，它们的意思分别是：“（1）是；（2）做；（3）有”。比如：
he is an english teacher in the school.
my mother does housework every day.
i h**e not any money with me,will you lendme some?
作助动词的用法动词可用来构成现在进行时be(am,is,are)doing（动词的现在分词），过去进行时was/were doing和将来进行时will bedoing。例如：
jane is studying law while her sister is doingphysics.
they were building a dam last winter.
they will be arriving at six
动词可以用来构成被动语态。一般现在时的被动语态be(am,is,are)done;一般过去时的被动语态was/were done；现在进行时的被动语态be(am,is,are)being done；及过去进行时的被动语态was/were being done.
english is spoken by many people.
the city was bombed in1940.
computers are being used widely in china.
was the program being shown on last night?
3.2.3.助动词do可用来构成疑问句，主要是用在由实义动词作谓语的一般现在时和一般过去时的句子中，如：
do you always get up early in the morning?
did you learn english when you were in theprimary school?
也可用来构成否定句，主要是在由实义动词作谓语的一般现在时和一般过去时的句子中，如：
they don’t h**e lectures in the library but inthe classroom.
they didn’t play football because theweather was too bad.
用于现在完成时has/h**e done、过去完成时had done、完成进行时has/h**ebeen doing、将来完成时will h**e done和现在和过去完成时的被动语态has/h**e/had beendone,如：
it has rained every day so far this month.
they hadn’t finished the task until lastmonth.
we h**e been living here for 12 years.
by the end of this year,the factory will h**eproduced 10,000 cars.
many books h**e been written on how tostudy effectively.
动词是英语学习中的重中之重。对初学者来说，只有了解了动词的时态，语态，主动，被动等用法，才能轻松地学，自信地学。
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