综合实践活动“一师一优课”评价标准。
一、教学目标（8分，每项4分）
1、较好地运用了体验式的教学理念；
2、学生在品德、素质、能力等方面很有收获。
二、教学内容（24分，每项8分）
1、教学内容是学生熟悉的；
2、教学内容是学生感兴趣；
3、教学内容是合适（主要看学习的价值）。
三、教学活动（56分，每项8分）
1、以学生为主，学生有主次分工，全员参与，活动开展紧凑有序；
2、活动真实有效，具有开放性，活动形式多样，具有创新性；
3、抓住了“重过程，轻结论；重方法，轻结果”的核心理念来展开活动；
4、展示分享时，富有吸引力，具有分享的效果；
5、老师恰当地发挥了组织、指导、总结的作用；
6、较好的应用和发挥了现代教育技术的作用；
7、学习活动具有生成性，学生对学习活动意犹未尽。
四、教学效果（8分，每项4分）
1、学生在展开学习活动是专注、投入、有序；
2、较好的达成了学习目标。
综合实践活动评价标准
评。评价项目。评价要点。评价标准。价。1 目标明确。目。符合情感态度 实践能力 综合知识 学习策略。的培养目标。1 贴近学生的生活实践 社会实践 劳动技术实践 科学实践。标。2 贴近生活。2 内容综合 宽泛 新异 逻辑顺序与学生心理。发展顺序一致3 丰富学生的直接经验。内。3 内容综合。1 引入多种...
综合实践活动评价标准
北沟中心小学综合实践活动评价标准。一 评定原则。1 参与性。学生只有参与综合实践活动才能获得相应学分。如发现学生并没有参与研究性课题的研究，没有达到规定的社会实践和社区服务时间，不能得规定学分。2 过程性。学生只有参与综合实践活动就能获得相应学分。研究性课题的质量高低 社会实践和社区服务中的结果表现...
综合实践活动评价标准
北沟中心小学综合实践活动评价标准。一 评定原则。1 参与性。学生只有参与综合实践活动才能获得相应学分。如发现学生并没有参与研究性课题的研究，没有达到规定的社会实践和社区服务时间，不能得规定学分。2 过程性。学生只有参与综合实践活动就能获得相应学分。研究性课题的质量高低 社会实践和社区服务中的结果表现...