楚才初中数学课堂教学评价标准。
级标准。优化自学过程。
30分）优化训练过程。
30分）级标准。
自学指导题设计的合理，注重知识地形成过程。
学生自学时勤于巡视、指导、鼓励。
学生都能认真地自学，积极地合作**训练题目由易到难，体现循序渐进训练题目具有针对性，体现分层教学检测题目设计地合理，在前面的基础上有变化的重复。
训练时间一般不少于30分钟（两节课）检测内容由学生在课内、按时、独立地完成，教师不辅导。
教师对学生自学或训练情况做到心中有数优化交流过程学生自学或训练后都懂的问题，不再讲解大部分学生能解答的问题，让中下等生解答，优生更正个别学生不会的问题，做好单独辅导（20分）大部分学生不会的问题，教师启发诱导，解除学生心中的疑惑，并让学生总结解题思路，做易错题记录。
学生养成主动反思的习惯，能经常地自查、优化反思过程自究。
10分）学生能反思知识的掌握、技能和能力的形。
成、存在的问题等情况。
优化时间管理提高课堂效率，按时完成教学任务，不拖堂。
10分）整节课，各层次的学生都有事做，能一直。
紧张有序地学习。
襄樊楚才初中部。
课堂教学评价标准
一 教学目标。1 符合学生的实际，要求明确 适度 具体 可操作，关注个体差异，促进不同学生的发展。教学目标的制定要符合本班学生的实际，力求达到目标明确 适度 具体 可操作 关注学生个体差异，因材施教，使不同学生在基础学力 发展学力 创造学力得到不同水平的发展。2 注重知识与技能 过程与方法 情感态度...
初中地理课堂教学评价标准
评估内容。项目。权重。等级及分值。一。二级指标。ab cd级指标。全面性。包括知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观三个维度。教学。可行性。具体明确，符合教学实际，可操作性强。目标分。导。对教学有指导作用。引性。适切性 10分 选材符合学生实际，容量 密度合理，难易度恰当，有效的开发课程资源。教学...
初中物理课堂教学评价标准
征求意见稿 一 指导思想。初中物理课堂教学评价应以 基础教育课程改革纲要 试行 为指导，以初中物理课程标准为依据，落实 以学生的发展为本 这一基础教育课程改革的核心理念。要从学生全面发展的需要出发，征求意见稿 一 指导思想。初中物理课堂教学评价应以 基础教育课程改革纲要 试行 为指导，以初中物理课程...