初一英语写作指导

发布 2021-03-14 16:03:28 阅读 7776

初一上学期英语写作指导。

一、 如何进行人物介绍和能力描述。

人物介绍包括自我介绍和对他人进行介绍。在进行介绍时,可从姓名、年龄、年级、班级、工作、籍贯、爱好、朋友等多方面进行表述,常用的句型有:

1. i’m ….my name is ….his name is ….我是……。我叫……。他叫……。

2. i’m / he’s / she’s from…. 我/他/她来自于……。

3. i’m / he’s / she’s ……years old. 我/他/她……岁。

4. i’m / he’s / she’s chinese. 我/他/她是中国人。

5. i’m / he’s / she’s in我/他/她在……班。

6. i / he / she can … and he / she can ….我 / 他 / 她会…. 和…。

7. i / he /she can … but he / she can’t ….我 / 他 / 她会…. 但不会…。

二、 如何描述物体所在的位置。

一般描述物体位置可以按空间顺序描写,运用适当的介词说清物体的具体位置,常用的句型有:

1. this is这是……。

2. there is / are有……。

3. the … is in front of the classroom. …在教室前面。

4. the … is behind / next to / under the ….在… 的后面/ 隔壁/下面。

5. next to the… is挨着……是……。

6. there are some … in my school. 我的学校有一些…。

三、 如何描述和介绍家庭情况、职业。

可先介绍家庭的总体情况,然后再分别介绍家庭中各个成员之间的关系,最后可以发表一下对家庭的感受或做适当的评价。可用以下句型:

1. there are ……people in … family. …家有……口人。

2. they are他们是……。

3. i / he / she h**e / has got ….我 / 他 / 她有……。

4. i / he / she h**en’t / hasn’t got any我 / 他 / 她没有……。

5. this is a big / small family这是一个大/小家庭。

6. my / his / her dad / mum is a我/他/她爸爸 / 妈妈是……。

四、 如何谈论食物、饮料和一日三餐。

谈论食物和饮料可分为两部分:一部分可以谈论哪些是健康的食物和饮料,哪些是不健康的食物和饮料;一部分可以谈论喜欢哪些食物和饮料,不喜欢哪些食物和饮料,可用以下句型:

1. we’ve got some我们有一些……。

2. we h**en’t got any我们没有……。

3. what’s your f**ourite food and drink? 你最喜爱的食物和饮料是什么?

4. my f**ourite food is我最喜爱的食物是……。

5. are they healthy food and drink他们是健康的食物和饮料吗?

6. …is healthy food but ……isn’t healthy food. .是健康的食物而…不是健康的食物。

7. …is unhealthy drink是不健康的饮料。

8. i h**e … for my breakfast / lunch / supper. 我早餐/午餐/晚餐吃……。

五、 如何写邀请函。

在写的内容中把你要邀请的时间、地点、事件以及邀请人写清楚,当然还要注意邀请函的格式,常用到的句型有:

1. would you like to come to你愿意来参加……吗?

2. it’s at它在……(地方)举行。

3. it’s on它在…… 天。

4. best wishes致以最好的祝愿!

六.如何谈论学习日、描写学校生活。

谈论学习日时要包括学习的时间安排和课程安排,在各种安排和课程的基础上可以表达一下自己的看法。在描写学校生活的过程中建议要按照一定的时间顺序写,把每段时间做什么交代清楚,也可以适当发表一下自己的感受,常用句型有:

a) i get up at我在……(点钟)起床。

b) my school is near我的学校在……附近。

c) i go to school at我在……(点钟)上学。

d) school starts at在……(点钟)开始上课。

e) we h**e … lessons in the morning / afternoon. 我们早上/下午上……节课。

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