灰山港镇中心校陈海燕。
请大家看灯片上的人物，你认识谁？（灯片1）之所以认识他们，是因为他们有与众不同的外貌特征。那么，我们怎样把人物的这些特征描绘下来呢？
今天，我们就来学习人物描写中的一种——肖像描写。（灯片2）先请看——（灯片3）
二、想一想（灯片4）
1、这几则寻人启事中包括哪些相同的内容 ？
2、这在人物的描写中属于什么描写？
三、什么叫肖像描写？（灯片5）
对人物外在特征(外貌、神态)的描写。
四、品——品百家之长。
我最喜欢《名家手笔》中的第几个片段，因为……）
五、怎样进行肖像描写？（灯片6-16）学习四招。
六、小结。（灯片17）
人物肖像描写的方法：
1、要有一定的顺序。
2、抓住特征。
3、突显性格和情感。
4、善用修辞。
七、写——写自我精彩（灯片18）明确要求。
1）观察你的同桌或其他同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，进行肖像描写。
3）时间5分钟。
4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。
八、大家评一评。
1、指名朗读自己的片段。
2、师生共评。
评改要点：1）、能否按一定的顺序？
2）、能否抓住人物的特征来写？
3）、能否表现人物的性格？
4）、能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？
今天这么多老师光临指导我们的作文训练，展示作文的同学拥有一个绝好的机会，你可以请某一位老师评价指导你的片段。
最后，我们再次用最热烈的掌声，感谢各位老师感谢-老师！下课！
灰山港镇中心校陈海燕。
一、导入：二、想一想：
1、这几则寻人启事中包括哪些相同的内容 ？
2、这在人物的描写中属于什么描写？
三、什么叫肖像描写？
四、品——品百家之长：
五、怎样进行肖像描写？学习四招。
六、小结人物肖像描写的方法：
1、要有一定的顺序。
2、抓住特征。
3、突显性格和情感。
4、善用修辞。
七、写——写自我精彩：
明确要求：1）观察你的同桌或其他同学的体貌，选择其中一个作为描写的对象，运用所学的知识，进行肖像描写。
3）时间5分钟。
4）写完后让你的同桌猜猜他是谁。
八、大家评一评。
1、明确评改要点：
1）能否按一定的顺序？
2）能否抓住人物的特征来写？
3）能否表现人物的性格？
4）能否运用形容词或比喻、夸张等修辞？
2、指名朗读自己的片段。
3、师生共评。
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