谈谈如何上好小学英语复习课

作者：陈友琴。

**：《新一代》2023年第15期。

摘要：本文简单地叙述了小学英语复习课存在的问题和上好复习课的重要性，以及组织有效的小学英语复习课的一些教学方法、策略。

关键词：小学；英语；复习课；策略。

复习课是英语课堂教学教学中不可缺少的一种课型，它不仅帮助学生对已学过的语言材料作一番整理，而且使所学知识获得深化和提高。进入复习阶段，教师基本上都会要求学生重温已学过的知识，并进一步发展学生的技能。但复习课比新授课难上，为什么呢？

复习课往往都是让学生背诵单词，重温所学过的句子，总结语法；做练习题，老师讲解。这种机械而又重复的操练很容易使课堂变得枯燥乏味，从而使得小学生注意力分散，不集中，对英语学习失去兴趣，降低学习效率。“温固而知新”，我们知道，复习是整个教学环节中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节，是学习的继续。

好的复习应达到巩固所学知识，能对学过的内容进行综合、归类，找到它们的联系，从而达到运用语言的能力。作为教师，我们都很清楚每一节复习课的重要性，我们都想方设法去上好它，争取把复习课上得既有效率又有趣，最好还能把每一个学生都能调动起来，对每个学生真正起到复习巩固的作用。

这一学年，我接手的这一届学生的英语成绩比较差，尤其是五（2）班，相当多贪玩的男生，我要是想提高他们的英语成绩，我就得上好课，更要上好复习课，帮助学生重温以前学过的内容，进行强化训练，提高学生熟练掌握和灵活运用语言的能力以提高学生的英语成绩。那么，我该如何上好小学英语复习课呢？

首先，得找出英语复习课上所存在的问题。针对实际情况，我发现了一些英语复习课上我主要存在的问题：

一、缺乏对教学内容的全面梳理。每次进入复习阶段，我都会出练习题或试卷给学生做，并没有对学生学过的知识进行整理、归纳、概括。