二、复习课的教学模式。
一）创设情景，激发学习兴趣。
布鲁姆认为，“成功的外语课堂教学应当在课内创设更多的情境，让学生有机会运用已学到的语言材料。”所以即使在英语复习课当中，我们也不能忽视对创设情景的重要性。良好的英语学习氛围，真实的英语语境，能有效的提高学生的学习兴趣和调动学生学习的积极性。
在2023年的沙湾镇小学英语四年级上册模块复习课《occupation》中，我以圣诞节为主线，创设邀请不同职业的人参加圣诞晚会的情景，充分调动学生的学习兴趣，整节课课堂轻松愉快，教学效果良好。
二）注重知识滚动，由浅入深。
在小学英语复习课当中，教师要对教材进行归纳整理，将知识进行重组，注重知识的联系性，帮学生对知识进行归类梳理，引导学生回忆旧知识，提高课堂效率。同时，教师在对复习中练习题目的挑选时，必须要根据小学生的认知特点，由浅入深，体现知识的递进性。在2023年上学期的番禺区新秀评选的教学环节中，我的专题复习课《festivals》中，除了复习该学期的知识以外，我还对日期，节日，活动短语等进行了滚动复习，而且在教学环节的安排上，我先从单词游戏入手，引起学生的学习兴趣，调动气氛；然后通过句子听力，让学生回忆已学的节日，从单词过渡到句子的复习；再通过让学生选择喜欢的节日**，根据老师提供的词组和**，谈谈自己喜欢的节日，使学生能将句子贯通为篇章；最后通过阅读文章过渡到写自己梦想中的节日。
整个教学的设计体现了知识的递进性与趣味性，并让学生发乎自己的想象，畅所欲言。
三）图表辅助，事半功倍。
知识的储存是在人脑中通过一个个单元组成的，这种单元就像是一个个的图表。而这些图表可以是一个个的语法、单词或是音标，也可能是一件事或一个物体。因为图表有助于学生的记忆。
在复习中，图表或公式，帮助学生进行知识梳理，将单元知识内化为自己的知识结构，有的放矢地进行复习。见下表：
从这个表中我们可以清晰的知道圣诞节的相关内容，帮学生将零碎的知识梳理清楚，并以此类推，也可以将其它节日套上这个**，这样使学生对节日的写作有很大的帮助。
三、上好“三高”英语复习课。
《英语课程标准》指出：“教师在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、研究，在实践中学习，使学习成为在教师指导下主动的、富有个性的过程。”所以，在小学阶段的英语复习课中，教师要落实高量，高质和高效这个“三高”原则。
一）高量。没有一片砖瓦难以成房，相同的道理没有单词就无法组成英语学习。所以在英语复习的当中，单词量是一个重要的组成部分。
但是如何可以让学生记住大量的单词呢？这个时候教师就要给学生指出单词记忆的方法，帮学生做好知识整理。“词语归类”、“重点提示”、“知识百宝箱”等等的这些方法可以帮助学生记忆。
例如：四年级下册的活动短语很多，教师可以将其分来为前面加play，前面加do或什么都不加三大类，帮助学生记忆。
（二）高质。
有了大量的单词积累，我们就应该将目标提高了，从句到篇章的入手。高年级的英语学习要求学生能写一篇40字的小文章。大部分的学生都能够根据老师的要求写一段小文章，但是在复习阶段，老师应该鼓励学生充分发挥自己的创造力，运用已有的语言知识和生活经验，将事物写得更详细丰满。
例如学生在三年级已经学过描述动物了，五年级也有涉及相关的内容，那么学生除了运用三年级的知识，描写动物的外型，喜好以外，可以加入描写动物的出生，生活地点，生活习性等等的内容，使其形象更为丰满。
（三）高效。
高效课堂是课堂教学效果、效率、效益高，就是一堂课的达成目标高。在复习阶段中，时间是非常珍贵与紧迫的，如何在40分钟内，使学生达到最好的教学效果是高效课堂的体现。在小学英语课的复习阶段中，教师要明确教学目标，有的放矢，对学生的知识进行查漏补缺，针对学生长犯的错误进行有效的方法指导。
做到复习就像是给他们照镜子，**有污点，**有问题，一目了然。
四、小结。对小学英语复习课的有效教学策略**，无论对学生，还是教师都受益非浅。将小学英语复习课的教学质量提高，对小学生的英语学习有这至关紧要的作用。
我们必须摒弃旧的教学方法，时刻思考我们的英语教学，才能进行自我的提升，从而提升小学的英语教学质量。
参考文献。中华人民共和国教育部，2011，《义务教育英语课程标准（2023年版）》
王斌华，2003，双语教育与双语教学的中外比较。 文汇报，2023年12月9日。
文莉李敏谊译《多元智力教与学的策略》 中国轻工业出版社。
陈丽珊，2012，《如何有效地上好小学英语复习课》
如何上好小学英语复习课
1 内容新如果复习课所复习的内容都是已经讲过的，学生肯定不愿再听，那么复习效果也肯定不好。为了激发学生在复习课上的学习兴趣，老师应将旧内容翻新 引伸，把有关知识点串起来，让学生觉得有新颖之处，千万要认真听课。2 题型新新授课的专题练习较多，学什么，要练什么，复习课既要有专项操练，又要有综合操练，特别...
如何上好小学英语复习课
摘要 在英语教学过程中教师只有激励学生学习兴趣，才能使学生积极学习，掌握英语知识，交际运用英语的能力，发展学生的智力和个性。关键词 小学英语复习课转变观念学生兴趣。温故而知新，复习是英语教学重要的一个环节，是学习的继续。好的复习可达到巩固所学知识，并能对学过的内容进行综合 归类，找到它们的联系，从而...
如何上好小学英语复习课
英语是一门语言实践课，它与其他学科不同，需要学生将所学的语言知识转化为语言能力，而复习课恰恰是实现这一目的的最好手段。因此如何上好小学英语复习课，如何提高英语复习课的效率，就成了老师们一直关心的问题。何谓复习？孔子曰 温故而知新也！复习是整个教学环节中不可缺少的一个环节，也是十分重要的一个环节，是学...