固圈回困。
声。不同于。一。般的。
一。己之见即使未必保险不。
不错而以信服的心情写它有什么不可以呢？
错但只要是自己思考之后确信的就可以如。
因此有人就改用圆通的处理办法：言他人之志。
实地写出来不然那就会成为人云亦云还有。
即是载道。载自己之道亦是言志。
一。按照这种精。
什么价值呢？
理由之三是对于某事物有时候自己有新。
神执笔为文是应该写己之见的。
一。这言志的主张也许偏激些不如改为较。
的想法。却拿不准究竟对不对。
一。这也宜于写出。
平实的说法：对待。
一。己之见总的精神应该是。
来算作对。果证明。
一。般的看法提个疑问。
提出质询如。
慎重思考实事求是认真负责这表现在笔下。
般的看法不误这是真理愈辨而愈明。
是：(1)形成。
一。己之见之前要多考虑。一。一。
般意见。一。
理由之四。这是旧话了。
好的文章应该是。
的各个方面；(2)己之见不当来自灵机。
动。言志的。
还是五四以后不很远文坛有过。
而必须要求言之成理；(3)有所信不因为不同于。
一。言志与载道的小争论当时所谓载道是指。
般就不如实写；(4)尤其重要的是不立异。
韩文公那样的言不离圣道相左是指。
一。言志的志则与圣道。
以为高已经发现不妥而坚持己见成为爬也。
己之见和。一。
己之情在五四的带。
一。是黑豆派。
有文艺复兴精神的风气的影响之下。
般认为。西方讽刺故事：甲乙为地上什么争论。不下。一。
个黑点是。写文章应该言志不当载道其实平心而论这。
甲说是虫子。
乙说是黑豆。
正。在相持。
样极端对立的二分法无论理论上还是实际上。
黑点爬了甲说。
你看怎样？乙说。
爬。都是扦格难通的。
譬如说道未必错也自认为。
也是黑豆)卫。
江苏省阜宁中学姜有荣中掏出。
个。文题要求】【
然相对。一。
师傅问其故。
小和尚从怀。
一。阅读下面的文字根据要求写。
篇不少于苹果递给师傅说。
过不了河打不了柴见。一。
字的文章。一。
河边。有棵苹果树。
我就顺手把树上唯。的。一。
位老和尚他。
身边聚集着。
一。帮虔诚的。
一。个苹果摘来了。
的衣钵传人。
世上。后来这位小和尚成了师傅。**。这。
一。天。
他嘱咐**每人去南山打。
担。柴回来**们匆匆行至离南山不远的河边。
口。有走不完的路也有过不了的河。
人生。人人目瞪呆。
只见洪水从山上。
奔泻。而下。
无。真正的智慧是：要在河边放飞思想的风筝摘下。
一。论如何也休想渡河打柴了。
一。无功而返**们个苹果。
历览古今抱定。
一。种新的生活信念。
都有些垂头丧气。
一。唯独个小和尚与师傅坦。
的人最终都实现了人生的突围和超越。m
盈t谚。
栅明作文。要求选择。
一。个角度构思作文自主确定立。
样变通？先舍(柴)后取(苹果)
不懂得。意确定文体确定标题；不要脱离材料内容及舍仅是蠢才；舍而不取只是庸才；舍而能取。
含意的范围作文不要套作不得抄袭。
方为人才在这个意义上那个摘得苹果的小和尚堪称人才。
写作指导】【而那群空手而归的小和尚只是庸。
材料中的柴指人生的目标信念生活方。才。为此。
我们在人生之路上必须懂得因时而。
式而苹果则指另。
一。种人生的目标信念生。
变因势而变以变制变④变通的结果何in?
活方式小和尚的过人之处在于：在打柴无望。
不是空手而归而是摘果而归最终实现人，之际懂得变通机智地摘苹果而归对此我，。，生的突围和超越。
俗语中的山不转水转。
东。们可以解读出如下四层内涵：①什么是变通。
方不亮西方亮。不在。一。
棵树上吊死。
诗人泰。放飞思想的风筝抱定。
一。种新的生活信念把眼。
戈尔的那句：如果你因失去了太阳而流泪那。
么你也将失去群星了。
光从柴转到苹果上②为什么要变通？因。
其蕴涵的事理与这则。
为世上有走不完的路也有过不了的河。
怎材料应该是。
一。脉相通的。战争。一。
天比。一。
天激烈夜里总忽然听到天。
藤。从密密的藤叶间斜射进来的。
一。缕缕阳光。
上有东西砸下来，轰的。
一。声不知又死了多。
一。照在女人爬满皱纹的脸上。
青春在这里流逝。
少人她就在这心惊胆颤中度过了天又。
一。天了思念似乎也已经定格为永恒因为她已学会了淡定地凝望他离去的方向不再有当初的。
终于战争结束了昔日的家园也已残败。
那份迫切或迷惘。
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