英语 科集体备课记录

马官桥小学集体备课记录。

时间。12.22回顾。

漏点。集备内容。

教学内容重难点。

对图形的单词有些遗忘。在讲授新课的时候，需要适时复习之前的内容。module4 unit 11 shapes

重点：听懂、会说circle、square、star、********等词汇。

运用生活实例，认识周围常见事物的形状，养成良好的观察能力。

运用how many…are there?句型询问物品的数量，并且会用there be句型进行回答学生对长单词生疏，需要多加练习。对于新授句型掌握不牢固，需要对句型进行反复练习。

年级亮点。

备课人。英语组全体教师(李曈）

学科。英语。

四年级新生，上课表现很积极，大胆发言，学习效果很好。

学情分析。新授。

学法指导。四年级学生因有一定基础，运用卡片帮助学生记住图形单词和功能句，在课堂上会使用竞争和做游戏的方式，让学生不感觉枯燥也能更多的巩固知识，提高英语学习的效率和兴趣。

1.预设问题：关于图形的单词有难度。

解决办法：设计简单游戏，每人都绘画一个图形，让大家猜猜是什么，猜对有奖励。并且可让同**用已学过的句型what’s this?

进行提问。了解学生对单词及句型的掌握程度。要求同学之间相互提问，并会准确回答。

通过口头练习，对于敢于回答问题，及时给出表扬。

课堂预设问题及解决方案。

2.预设问题：how to read and act the dialogue?

解决办法：小组成员模仿对话自主编剧表演，进行展示。在学生对本节课知识熟练掌握的基础上，进行检测输出，编剧并表演既培养学生的语言输出能力，也培养了学生的表达能力，让学生进行表演也调动了学生的学习积极性。

3.预设问题：课文对话的学习有难度。

解决办法：老师用准备好的图形图画展示给学生，并且让学生观察都有什么图形，有几个，运用新授句型试着说出，教师反复纠正学生句型错误。鼓励学生多发言。

英语 科集体备课记录

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