高三英语集体备课计划

发布 2021-03-08 10:44:28 阅读 9632

2014-2015学年上学期。

夏慧萍。备课组是教研组工作的落脚点,加强集体备课,发挥集体力量。

是教研组工作的突破口。集体备课的操作重点就是要细化每一堂课,统一指导,明确重点难点提出改进教学方法的建议等。只有加强集。

体备课,发挥集体智慧,共同研究才能有效实现教学目标,提高课。

堂教学效率。现制定本学期工作计划如下:

一、坚持集体备课活动。

本学期,我们一方面坚持每周定时定点备课外,还要参加各级。

各类教研活动,认真开展高三英语组备课活动。要统一思想明确分。

工。每次备课组活动都要落实“二定”即:定内容,定中心备课人。然后再相互研讨,明确每个模块的重点难点以及突破的方法,力求所备的每一堂课都能体现备课组最高水平。

2.民主课堂的构建。

从我校学生文化课基础和行为基础出发,全面落实新课程改革理念,切实改善课堂品质,提升教师的教育教学能力,提高学生的学习效率,全面推动教育教学质量的提高。抓好课堂教学的关键环节,课堂教学要贯彻新课改“自主、合作、**”的课堂教学模式。

在备课上,要做到四个结合:1.与课标、教材、学情等相结合;2.

和画知识树相结合;3.和使用电教手段相结合;4.要和编制导学案相结合。

加强集体备课,要确保其形式与内容、时间与效果的统一。集体备课要形成:个人初备---集体讨论---个性设计---课后反思的专业活动模式。

在集体备课时,还要统一作业的布置。

三。课外辅导。

狠抓尖子生辅导,通过“五定” (定教师、定学生、定内容、定措施、定时间)等形式抓好本学科“培优辅差提中”工作,提高英语的合格率和优秀率。为高考奠定坚实的基础。

四、听课评课。

每周开展备课组内听课、说课、评课等公开教学活动至少一次, 尽快培养青年教师 。新老教师互相听课 、评课 ,做到取长补短,共同提高 。

五、注重教学方法的研究与落实。

要切切实实改革教法,认认真真指导学法,在有限的时间内提。

高课堂教学的实效性。给学生多一些指导,少一些批评、埋怨,使。

他们养成自主学习的习惯。普通班要注重基础,重点班要在教学内。

容、时间安排和习题训练方面注意与高考接轨,分层教学,力求使。

每一个学生都能学有所成。

六。九月份集体备课主要内容是研课标、说教材、说教法活动。每次集体备课时,先利用十分钟研课标说教材说教法。

七、具体安排:时间:每周三第五节课和每周四第五节。

地点:二楼高三教师办公室。

高三英语集体备课记录

参加人员 高三全体英语教师。备课主题 二模试卷讲评。具体内容 1 细研学情,策略运用得当。教师要有意识地利用好本次模拟考试的数据,认真总结这次考试的得失,结合具体的学情,制定切实可行 具有针对性的教学方案,并及时修正不符合学情的做法。以科学的英语教学理念为导引,制定明确的课堂教学目标 明确实实在在的...

高三英语备课组集体备课记录

2012.3.21 周三上午 高中英语教师的7位老师在办公室进行了集体备课会议。会议的主题是 如何高效组织英语复习。对于英语高考复习,组内老师有各自不同的观点,也存在不同的困惑。如复习时,课文该如何利用?考纲2500个词汇该如何落实 每个单元的词汇 句式该如何进行复习 本次备课是伴随着争论声进行的,...

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