【摘要】教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。但需要不需要培养学生作文批改的能力，看法就不一致了。笔者在教学中边指引学生写作文，边培养学生作文批改能力，取得了良好的教学效果。
关键词】作文；写作；批改能力。
raises the student thesis to revise ability
xiong yongping
abstract】the teacher must raise student’s writing ability, this is without a doubt. but needs not to need to raise ability which the student thesis revises, the view is inconsistent. the author side directs the student in the teaching to write the thesis, raises the student thesis to revise ability, has made the good teaching progress.
keywords】thesis; writing; revises ability
教师要培养学生的写作能力，这是毫无疑问的。但需要不需要培养学生作文批改的能力，看法就不一致了。我在教学中边指引学生写作文，边培养学生作文批改能力，取得了良好的教学效果。
我一直任教两个班的语文课，刚开始学生作文批改尝试时，有人议论纷纷，说我偷懒的有之，说学生水平低批不好的有之，说作文水平会下降的有之。可我心里有数，因为学生在批改过程中积极性很高，批改的比我还认真，还仔细，批改后，学生们对同学写的批语的关注程度远远超过以前关注我写的批语的程度，有的还为一条批语是否准确展开热烈的争论。既然这样，学生成绩一定能提高。
培养学生批改作文的能力
作者 周春蕙。教育教学科研 2013年第02期。一篇文章的好坏，主要不是靠写出来的，而是靠改出来的。改文章的主体是谁呢？传统的做法是教师评 教师改。实践证明，这种方法，教师费力不少，而收效甚微。叶圣陶先生说 修改文章不是什么雕虫小技，其实就是修改思想，要它想得更正确，更完美。想对了，写对了，才可以一...
培养学生批改作文的能力
作文教学是语文教学的重要组成部分，传统的作文教学模式是 学生作文 教师评改。多年来的语文教学实践证明，教师耗费了大量时间和精力去精批细改的作文，往往是劳而无功。学生大多只关注一下分数，真正去看 去琢磨老师的评语及批注的只有极少数。学生互相批改作文的好处 第一，经过多次批改实践，学生不仅准确地记住了写...
培养学生批改作文的能力
双河中学杜凤荣。语文教学离不开作文教学，学生学习语文，主要看学生的听 说 读 写能力，而写的能力又是语文学习的重中之重，写好作文是语文学习的关键，而好作文是改出来的。作文教学中，要充分发挥师生之间的互动作用。其实，批是改的基础，批为改服务，改是批的目的。只有在实际教学中充分利用批与改的互动关系，才能...