初中作文升格教学示例 作文案例教学

发布 2021-03-07 17:32:28 阅读 5799

训练题目:不能没有。

失败作文案例:

不能没有你的唠叨。

朱星越。你是否也曾被妈妈日复一日的唠叨烦得想捂住耳朵?别说以前了,就是现在,只要一听到她的唠叨声,我的脑袋就立刻昏昏沉沉的,像患了重感冒一样。

在我们家里,妈妈的唠叨就像紧箍咒一样,当然,只针对我一个人。

上学的时候自不用提,连续几个月她都只会重复那几句话,以至于每天她一开口,我就知道她要说什么。

假期里,妈妈的唠叨更是变本加厉!漫漫假日,我喜欢和朋友去书店写作业,完成作业后,我有大把时间去看各种书,薄一点的书我一下午就看完了;稍微厚一点的,根本没办法一口气读完,但是我偏偏不喜欢断断续续地看一本书。没办法,我只好回家从网上找。

①这部分与主题无关。

每当我靠在床头全神贯注地盯着手机屏幕时,妈妈就开始念叨“早点睡觉,别去看手机”之类的。此后,更是隔一段时间就会重复一次。刚开始我并不在意,随便“嗯”一声,可后来她的提醒间隔时间越来越短,我根本没法静下心去阅读,只好把手机抛向床尾,气呼呼关灯,顺便跟妈妈吵上几句,才去睡觉。

②对妈妈唠叨的描写太表面,不够生动。

中考在即,今年的寒假可不那么轻松。于是妈妈哮叨的内容也换了:从每晚抱怨我睡得太迟变成了“练琴”的命令作为一名初三学生,琴才练到九级实在是件很丢面子的事。

当我辛辛苦苦演算道题时,她不会烦我;当这道题解完后,她便清了清嗓子:“练琴去!”为此,我们展开了一场漫长的拉锯战,至于结局,当然是我郁闷地练琴,练够了时间,继续赶作业。

生活中,妈妈的唠叨更是无处不在,例如我用耳机听歌时,她就会一把将耳机扯下来,强调耳机对耳朵的危害:比如写作业时,她一遍遍不厌其烦地让我坐好;再比如我每次啃苹果的时候,她都让我洗上两到三遍…我的双耳每天都在饱受摧残。

当然,我也知道妈妈是为我好,这就像是我成长过程中必不可少的一盏路灯,虽然亮得有些过头,但她的方向却永远是对的。

③文题为“不能没有你的唠叨”,重点应是妈妈的唠叨之于“我”的积极影响,但文中并没有体现出来。仓促结尾,本末倒置,严重偏离主题。

失误点评:失误文写妈妈的唠叨时,东说一段西说一段,描写也不够生动。更重要的是,文题为“不能没有你的唠叨”,“不能没有”言下之意是妈妈的唠叨对“我”来说很重要,应该着重表现“我”在妈妈的唠叨下得到更好的成长,可是原文仅在结尾点出几笔,从着墨力度上来看,显然不够。

提升方案!原文最大的问题是偏离主题,其次也有描写不生动的问题。

①关于妈妈唠叨的事例,原文没有仔细刻画,而升格文通过生动的语言、动作描写强化了妈妈唠叨的形象。

②原文没有把握题目的核心,对妈妈唠叨的正面作用所提甚少。升格**化了对“唠叨”的珍惜和赞美,点明主题。

升格作文:升格亮点:强化“唠叨的意义。

不能没有你的唠叨。

在我们家里,妈妈的唠叨就是紧箍咒,当然,只针对我一个人。

先说说上学时候我的“悲催”命运吧!我的每一个清晨都是在妈妈女高音般的叫早声中开始,她根本不知道,或者假装不知道“醒困五分钟”的科学原理,穿梭于厨房、卫生间和客厅的间隙,还总不忘每隔几十秒就“河东狮吼”一次:“快点起床—非要赖到迟到是不是?

”每天放学回家,迎面就是盘问了十年而不休的那句话:“今天班里有没有什么特别的事情?”在遭遇了十年如一日的否定回答后,她愤愤地抱怨开来:

“什么都不跟我说,不知道人家闺女是怎么教育的,那么多话跟妈讲…

妈妈自然是疼爱我的,只是这爱有时候让人不好消受。做作业时,她会进屋给我递来热茶,进进出出却总是厉声命令:“坐直了!”每每害我一个激灵。

就算是练琴,我也不得清静,每次一听到作业之外的曲目,老妈就破门而入:几点了还玩,好好练琴!你看你都初三了,钢琴才过九级,你是想上高中后把钢琴带到宿舍练啊!”

假期总该好一些吧?不,长假里,妈妈的唠叨更是变本加厉!睡前我用手机读书,她一遍遍念叨:

“一天到晚玩手机,眼睛都看坏掉了……”我保护起双眼,用耳朵“阅读”,她又啰唆:“天天耳朵里塞着这玩意,也不怕聋掉!”每次吃水果,她都叮嘱我要削皮;每次跟同学去图书馆,她都再三吩咐莫要贪玩,要早点回来…

有时候,她会端来一盘切好的水果,温柔地吩咐我快吃,而当我细品苹果的甘甜时,她又恼火地催促:“快点吃,吃完做作业,别磨磨蹭蹭的!”终于,我“嗖”地跃出卧室,宣告作业大功告成,她又白我一眼:

“就图快,做事总是毛毛糙糙…”妈妈的唠叨啊,听得久了,难免厌烦。它无孔不入,让你不得安宁;它无往不胜,你若不举手投降,它便不依不饶,没完没了。

妈妈不是诗人,她的唠叨直白没有韵味,有时甚至是粗俗的;妈妈不是歌者,她的唠叨不悦耳不动听,更多的时候还尖锐刺耳;妈妈不是哲学家,她的唠叨不如心灵鸡汤般美味,有时甚至比浓药更为苦口…然而烦得久了,竟也依恋。如果没有妈妈的唠叨,我怎能养成早睡早起,高效学习的好习惯?如果没有妈妈的唠叨,我怎能“三省吾身”,把我们的故事说与日记听?

如果没有妈妈的唠叨,我怎能协调好学习和休闲娱乐的关系?如果没有妈妈的唠叨,我怎能照顾好自己的身体,打点好自己的生活?

感谢妈妈的唠叨,愿它伴我一生。

文/安徽省蚌埠市铁路中学邓颖)

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