从国外的教学实践看，这种模式是许多中小学数字课堂与网络学校开展的教学模式。其中，教师的教学活动设计策略是整个教学的关键。
基于网络的探索式教学的应用案例。
设计过程分为：情景创设、任务活动设计、提出问题、寻找资源、得出结论、反思和分享交流阶段。
案例的主题：如何在沙漠中生存？
对象：小学三年级学生。
一、 创设情景：根据主题创设的情景是：你同团队驱车做穿越沙漠的旅行，突然汽车嘎然而止，你们被困在沙漠中，面对此情景束手无策，虽已发出求救信号，但救援队伍在7天后才能到达，在救援队伍到达前，你如何生存？
（通过网络提供与问题有关的真实情境）。
二、 任务活动设计：
1、 两人或三人一组一起合作。在小组合作工作中，小组成员各负其责，分别扮演记录者、调查研究组织者和设计者。
2、 选择沙漠：hot-kalari,moj**e,cold-gobi,great basin,namib,terkestain,south west usa deserts
3、 完成个人作业：
画出hot-kalahary沙漠白天、晚上的气温曲线图，与你所围困的沙漠信息进行比较对照，解释这些信息如何影响你的日常安排。
保留一份日常活动日志。
绘制一张地图，要求包括以下元素：沙漠所在的洲、你在沙漠中的位置。
解释你所围困的沙漠是如何形成的。
4、 为小组设计一种如何在这7天内存活下来的方案。
选择你车里的10个事物，解释为什么对你的生存来说，他们是很重要的。
制作幻灯片演示说明你如何在这7天内幸存。
对你的日常安排作一生动的陈述。
对在沙漠中的7天按时间线顺序作出流程安排。
三、 提出问题阶段。
可以设计多种问题，例如：
沙漠中的那些部分给你带来了威胁？沙漠中的那些地方有助于你生存？选择沙漠中的一种或多种动物，找出它们是如何适应沙漠生活的？
把你发现的规律运用到你遇到的情景下。选择一种在沙漠中生活的植物 ，分析他是如何在恶劣的沙漠气候中生存的？在沙漠中的居住环境生存特征是什么（如温度、风景、植物、动物）？
气候是怎样影响你在沙漠中的幸存的？
四、 提供资源。
中医诊断学案例教学模式探索
中国民族民间医药。论著。胥筱云。夏。丽。王雪梅。昆明。云南中医学院，云南。摘要 目的 为了提高中医诊断学教学质量，提升学生的辨证诊断技能，探索如何实施中医诊断学案例教学。方法 分析学生。现状及教材内容 选择适当病案及案例，根据教学需要分类 加工 在教学全程中实施多种形式的病案及案例教学。结果 多种形...
商法案例教学模式的拓展探索
摘要 案例教学应当成为商法课程教学的基本模式。在此基础上，应当立足于案例材料的适宜性 教学方法的恰当性等方面对案例教学模式进行改革，以有效化解其内在局限，提升该模式的实效性。为此，应实现案例材料从判例到真实交易案例 使用功能从进行辅助教学到综合教学 使用环节从单一课堂到以课堂为主的立体化环节等三重拓...
案例教学设计模式研究
武汉市艺术学校湖北武汉430000 目前，案例教学已被越来越多的人所接受，但是总体来说，目前国内的案例教学还处于一个起步的阶段。我国一般课程教学都是讲授课，深陷于传授知识 接受知识的传统模式中，把教学重点放在一系列的理论命题和计量模型上，很少给学生提供历史性的背景资料或真实数据。在这一过程中，学生的...