3.练习。加强训练，规范作业。
增加课内练习，减少课后练习。要求老师高度重视练习的布置：a类学科适当留一点学生有兴趣的无字作业；b类学科不留课后作业，所有作业必须在课堂完成；c类学科合理布置课后作业，而且须根据学生实际分层布置，班主任协调作业总量。
七年级语、数、英合理使用好《导学案》。
4.辅导。倡导自主学习、合作学习、**学习，切实提高学生学习的主动性、自觉性，教师以辅导作为补充，突出辅导的针对性、及时性、有效性。
5.考试。在改进和完善分层考试的基础上实行补考制度，促进教学质量的整体推进。
6.学生养成。推行“三入”活动和学生合作学习小组制度。
培养学生良好的行为习惯和学习习惯；实行班主任教室坐班制度；倡导自主学习和自主管理；强化合作小组评价，彰显学生团队意识和协作精神。
7.教师专业成长。
1）重学习，重视校本培训，提高教育理论水平，每学期期末测试；
2）强研究，抓好校本教研，鼓励教师善于反思、**、创新，加强课题研究，倡导写教学反思、教学博客；
3）重团队，加强同伴互助交流，完善师徒结对制度，促进教师专业成长。
推行乐享教学是我校实施“2+1达标工程”的一个重要组成部分。为让师生充分展示自我、张扬个性，学校大力推行师生“2+1达标工程”，其中老师的2项共性项目是“乐享”主题课堂教学能力达标、健康达标（含心理素质、体能），学生的2项共性项目是学习习惯达标、健康达标（含心理素质、体能），1项个性项目是师生每人申报并掌握一项特长。
我校将继续深入进行课堂教学改革，持续健康稳步推进乐享教学，让师生共享进步的快乐、教育的幸福！
洋思教学模式学习心得
二 备好教案，并以学生为主体，提高学生的提出问题 分析问题 解决问题的能力。还应善于鼓励学生不断地 发现问题 只有学生具备了这些素质，学生的自学能力才会提高。才能有效的解决课堂问题。一堂课下来，教师应该给学生留下问题，假如没有给学生留下问题，这堂课不能说是成功的。因此，课堂教学的一个重要环节就是要认...
学习洋思教学模式的反思
在学习洋思经验的过程中，根据学校领导推广江苏洋思中学 先学后教，当堂训练 教学模式，我们通过学习洋思经验材料汇编和观摩课堂教学实录，陆续开始进行移植课。先学后教，当堂训练 是洋思教学的精髓，他所注重的是学生的学，用很朴素的教学模式训练学生会学和学会。其实，只要懂得学生的需要，洋思模式就会被你接受。洋...
学习洋思模式打造高效课堂
同课异构 走出去。11月24日，我校老师在领导的带领下，赴一区参加 同课异构 听课 评课交流活动，同时，一 二区子女学校各派出四年级语 数 外三科老师参加授课活动。同课异构 中，各位授课老师就相同内容采用了不同的教学方法，运用了 教师为主导 学生为主体 的教学形式，在课堂上体现了教与学的互动，形式新...