作者：赵姗姗。
**：《现代盐化工》2023年第06期。
摘要：移动互联网的迅猛发展对英语学习造成强烈的冲击和影响，英语学习模式迎来新的机遇和发展。学习者要充分利用各种网络资源，遴选和甄别个性化学习资料，开创新的学习模式。
文章对移动互联网时代英语学习模式的创新进行研究。
关键词：互联网；英语学习；碎片化时间。
21世纪是网络时代，互联网已经成为世界上覆盖面最广，规模最大，信息资源最丰富的计算机网络。据澎湃新闻报道，截至2023年9月底，我国移动互联网用户总数达到12.34亿户。
人类社会正在经历一场以信息技术为核心的深刻变革，网络对英语学习产生不可忽视的影响。
1 移动互联网对英语学习的影响。
在全球4 000多个语种中，英语的通用地域最广，影响也最大。英语在中国作为最主要的外语被广泛学习，学习者学习英语需要具备的条件很多，比如丰富多样、真实的情境，使用语言的机会等。其中最重要的基础是要具备语言经验和语言感知。
语境是我们任何一个人学习的前提，基于语境的学习必然事半功倍，从而获得更多的语言使用机会，加强对语言的掌握及锻炼。在信息化迅猛发展的今天，运用网络学习英语的优势将会越来越明显。
互联网给英语学习带来了很大的便利。（1）消除时空、地域限制。学习者足不出户就可以在任何时间自主学习，英语交流延伸到互联网的各个角落。
（2）突破资源限制。互联网产品的规模效应可以极大地降低成本，利用互联网可以搜集全球的学习资源。（3）很强的交互性。
通过网络学英语，互联网的“互”动性真正体现出来，比过去单一传统的学习方式更容易吸引人，趣味性更强。（4）互联网能提供个性化学习，因材施教。互联网载入海量知识资源供学习者自由选择，各取所需，实现高效学习。
2 英语学习资源的遴选和甄别。
学习英语的最终目的是使学习者掌握英语，以英语为工具，获得参与社会竞争和国际交流的能力，更好地获取生活和工作所需要的各种信息。身在信息社会，不能不学会使用信息技术进行英语学习。但是面对网上海量的免费英语学习资料，英语学习者往往不知所措，不知如何对英语学习资源进行遴选和甄别。
学习要有针对性，希望通过考试的学习者即要学习应试的相关内容；想要提高听说能力就多听；想提高口语的话就多说多练。在有限的时间内有选择地快速提高自己的英语水平，改善自己的薄弱环节。对学习者来说，智能手机已成为理想的学习辅助工具，它的使用方法非常多元化，可以**学习、安装app学习、录音纠正、随时测试等。
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