1、用好记叙的六要素。
2、 写事记叙文与些人记叙文的区别。
3、 叙事完整。
4、 学会倒叙。
5、 学会插叙。
6、学会顺叙。
7、详略的安排。
8、详略得当，重点突出。
9、立意清楚。
10、以线索谋篇。
11、安排线索。
1） 什么是线索，线索的分类。
2） 以时间为线索。
3） 以某物为线索。
4） 以地点转换为线索。
5） 以人物思想感情为线索。
6） 情感起伏。
7） 欲扬先抑。
8） 以某人的所见所闻。
12、生动的叙述。
13、将事件当作故事写作。
14、记叙的人称。
15、学会修改文章。
16、景物描写在文章中的作用。
17、作文中如何写景。
18、设置悬念。
19、伏笔与铺垫。
20、想象：
21、童话文体写作指导。
22、自编童话。
23、 续写童话。
24、拟物文章写法。
25、以我的所见所闻：拟人自述法。
26、童话升格。
27、写人记叙文：
28、外貌描写。
29、以典型的事例塑造人物。
30、细节描写。
31、动作细节。
32、神态细节。
33、外貌细节。
34、心理细节。
1)直接心理描写2）间接心理描写。
35、语言描写。
36、场面描写。
37、学会承接过渡、照应。
38、对比。
39、联想。
40、联想丰富，作文形象。
41、想象。
42、衬托。
43、烘托。
44、反衬。
45、构思。
46、构思法运用指津。
47、精心构思选材。
48、欲扬先抑。
49、先抑后扬。
50、以小见大。
51、如何写出波澜。
52、设置悬念。
53、写景观察的角度。
54、把景物写活。
55、象征。
56、托物言志。
57、借物喻人。
58、状物抒情。
59、借景抒情。
60、情景交融。
61、巧用虚实结合。
62、虚实结合。
63、夹叙夹议。
64、正侧面描写相结合。
65、巧用比喻与排比。
66、段内排比。
67、段间排比。
68、直接抒情间接抒情。
69、巧用多种句式。
70、巧用修辞。
71、作诗味文章。
72、词语的运用。
73、作文怎样开头。
74、词句立骨尽得文章光彩。
75、中考作文试题基本类型。
76、命题作文。
77、拟题精彩。
78、立意正确。
79、材料作文。
80、向课文名篇学习表现方法。
作文训练序列
一 说话要有条理。1.自我介绍 清楚明白，有条不紊，抓住特点，展示个性。2.结合第一课的学习，写出自己曾经遇到的困难，是怎样处理的，有什么经验教训。二 用描写说话。1.人物肖像描写 从初识的同学 教师中选取一位，抓住其典型的外貌特征，吻合其年龄 身份 性格，以 他 她 是谁 为题，写一个片断。2.人...
初中作文目标序列训练
第一编七年级作文训练 说明 七年级的作文，旨在要求学生打好作文的基础，所以本设计重在学生的多写多练上，重在调动学生的听说读写能力。本训练的设计理念是以 初中语文教学大纲 为基础，以素质教育为核心，以循序渐进的方式促进学生的观察能力 思维能力 想象能力及写作能力等，让学生有话可写，让学生的作文有所增色...
高二作文序列训练与指导
议 写作指导与训练 一 题目 说 安逸 要求写一篇议 字数不少于。概说 休谟在他的著作 人性论 里曾经这样评论逆境对人的影响 顺境使我们的精神闲散无用，使我们感觉不到自己的力量，但是障碍却唤醒这种力量而加以运用。由于懒惰和享乐的天性，人们在顺境时，往往不思进取，贪图享乐 身处逆境时，反而更能够激发求...