考核与参考

发布 2021-03-03 11:47:28 阅读 7138

学生成绩的考核与评估。

日常出勤(15%)+平时成绩(35%)+期末考试(50%)

期末考试内容】:包括“前人研究综述”+“小组研究设计”两部分(范例见参考资料),要求每个小组选取一个自己感兴趣的主题,撰写**综述,设计一个实证研究,并撰写**。期中提交综述,之后可进行修改,期末提交总**。

综述要求】

期中提交**的综述部分,内容一般应包括:

(1)研究涉及到的主要概念的定义及测量方法;

(2)与主题相关的理论;

(3)与主题相关的实证研究;

(4)对于当前研究现状的总结或评价。

作业评分将基于以下方面:

(1)引用材料是否详实,是否能够涵盖主题领域的研究现状

(2)**是否有条理,结构是否清楚,不能简单地堆砌材料

(3)是否符合学术规范,引用他人文章是否标清了出处。

研究设计要求】

研究设计部分,内容一般应包括:

(1)问题的提出(基于期中综述的内容,提出该领域值得研究的一个具体问题,用社会心理学的概念框架表述此问题,并给出具体的研究假设)

(2)描述具体的研究方法(包括被试、测量、程序等)

3)结果预期(如果假设成立,结果应该呈现怎样的模式)

4)讨论(研究的意义)

作业评分将基于以下方面:

1)问题的提出是否思路清楚,有没有明确的研究假设

2)方法描述是否清楚,是否能够验证研究假设,是否合理可行

3)结果预期是否明确,是否与研究假设相对应

4)研究内容是否有新意

最终**要求】

最终**包括综述和研究设计两部分:

**字数不做硬性要求,建议综述部分3000-,加上研究设计,最后的**7000-,一万字以内都可以接受;

组长在期末作业中需注明各个组员的具体分工和完成情况,对于搭便车情况严重的组员,小组作业成绩以0分计。

推荐阅读推荐书目:

《给心理**师的礼物——给新一代**师及其病人的公开信》(美)irvin 著,张怡玲译,北京:中国轻工业出版社,2004。

《爱情刽子手》,(美),欧·耶乐姆,吕健中译,海南出版社,1997。

《实习医师手记》(台湾)王溢嘉,九州出版社,2004。

《顶好医生》(美)托马斯·戈登,斯特林·爱德华,宋鸿立译,北京:知识产权出版社,2002。

《梦的释义》 [奥] 弗洛伊德著,张燕云译,辽宁人民出版社,1987。

《日常生活中的心理问题》 [奥] 弗洛伊德著林克明译,浙江文艺出版社。

《心灵的激情》 [美] 欧文·斯通著,朱安,姚渝生等译,北京:中国文联出版社,1986。

《荣格心理学入门》 [美] 霍尔等著,冯川译,北京:三联书店,1987。

《自卑与超越》 [奥].a.阿德勒著,黄光国译,北京:作家出版社,1986。

《活出意义来》 [德] 弗兰克著,赵可式译,三联书店,1991。

《成长心理学》 [美] 舒尔兹著,李文湉译,三联书店,1988。

《心理**的理论与技术》 王登峰、谢东编著,北京:时代文化出版公司,1993。

《动机与人格》 [美] 马斯洛著,许金声等译,北京:华夏出版社,1987。

《第三思潮:马斯洛心理学》 [美] 弗兰克·戈布尔著(1970),吕明,陈红雯译,上海译文出版社,1987。

《心理学与生活》[美] 格里格。津巴多著,王垒王甦等译,人民邮电出版。

《改变心理学的40项研究》(美)roger 白学军等译,北京:中国轻工业出版社,2004。

《小组辅导与心理**》,林孟平,上海,上海教育出版社,2005。

《社会心理学》[美]戴维·迈尔斯著,侯玉波等译,人民邮电出版社,2006。

《送你一座玫瑰园——能有效提升生活质量的心理学术语》,杨眉,北京:中国城市出版社,2005。

全面预算与绩效考核方案 供参考

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