◆阅读与写作。
于小保。石家庄市鹿泉区第一中学。
摘要：纵观历年高考作文卷，不乏内容深刻、材料丰富、个性鲜明的时文，也不乏文质兼美、意蕴深刻的美文，然而，更多的则是材料一般、语言平平，甚至有许多是应付之作，材料十分贫乏，主题难以体现。究其原因，很重要的一点，就是平时不注意积累。
只。要平时注意积累丰富的写作素材、大量的词语，那么不管考题怎样，也能信手拈来，挥洒自如，写出丈质兼美的好文章来。
关键词：作文材料；吸收；积累；捕捉；感受。
材料的积累。固然要靠学生自身长时间的努力．但语文教。
学生每天至少收看或收听２０分钟的新闻．特别是高考前的几。
师的引导作用却是不可忽略的．更需要高中三年语文教师耐心个月，多看多听新闻．能把握社会发展的最新动向，把它用于高而细心的指导培养。作为语文教师。应把占试卷很大比分的作考的的作文中．便能因富有时代气息而增加分数。
教师应鼓励。
文教学贯穿于日常的语文教学与实践中．而不应当仅限于有限学生在校多看报刊、
杂志。在家多听父母与亲友的谈话，走在路的作文课，要引导学生做一个生活的有心人，从日日所见的教上多关注街头的广告标语。
材中提炼作文的素材．从单纯的“三点一线”的生活中感悟生。
．从歌曲的旋律中体会生活的节奏。命，从日常的小事中发现美丑。高中生抒发感情的一种重要的方式就是唱歌．歌声中融入。
一。引导学生吸收教材中的知识。把教材作为丰富的作文了他们对生活的最真切的体会。而他们往往又是流行歌曲最快。
资料库速的传播者．他们对歌词的记忆速度超过任何一个学科的内。
学生的大量时间是花在对教材的探研中．高中十几门学科容，所以．教师应有意识地倡导学生在作文中用歌词表达对生。
累加起来的一叠厚厚的教科书，是学生作文取之不尽、用之不竭活的感受。
的材料库。语文教师应充分重视这一“资源”．引导学生学以致。
四、高考作文材料分类。
用，将各科的知识融会贯通。再现于作文中，那么，学生的作文一。
．论述语句增添文章论述的深刻。定不是干瘪之作，而是拥有丰富的知识底蕴的“大气”之作了。名人名言、经典著作、富有哲理性的语言都能增添文章论。
．应充分利用语文教材的知识。述的深刻。要积累，搜集这类的语言并不难。随手找来一本高考。
就文章的内容看，学生能博采众长，将诗词歌赋、文学经作文选或者是新版的论点论据书，其中必有一些适宜高考作文典、名家名言、典故轶事点缀在自己的文章里。不仅能大大丰富的话。记一记，背一背，写作文时就有话说了。
我们举最近辽宁文章的内容。还是作文中一道亮丽的风景，使文章神采飞扬。而重点校联合体试卷，以《秋实》小诗为材料的作文为例。
随手从语文教材所选的课文均是古今中外的经典之作．不就是作文最作文选中找到了一句泰戈尔的话：“只有经历地狱般的磨炼．才。
好的材料**吗？
能炼就创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹出世间的２．应学会将各科的知识融会贯通于作文中。绝唱。
”生动的历史故事、广博的地理知识、丰富的电脑世界。甚至２入物事例举例应兼及古今中外。
深奥的理化知识。都能成为作文“入味之药”．我们应当在教学。
例如，一篇文章的几个事例不应都举感动中国的人物。当中多鼓励学生将各科的专业术语和有关知识融人作文中。以丰然也有全举感动中国的人物为例得高分的．但这不应成为我们富作文的内容的样本。
近年高考作文的命题更注重了时代色彩。即便是以古。
二、引导学生从简单的生活中挖掘独特的体验人来作为命题材料的．也要注意举例的时代色彩。一些考生总罗丹说过：“生活不是缺少美。
而是缺少发现。”在中学生平是拿古人说事，写古人，举旧例，势必会影响得分。那么，什么是凡的生活中，同样有许多美的东西，只是缺少注意，缺少发现罢好事例呢？
“光纤之父”高锟、“火箭之父”孙家栋、“试管婴儿之了。语文教师．应告诉学生，我们常常缺少的是用心灵去阅读生父”罗伯特爱德华兹；科学泰斗钱伟长，雷锋传人郭明义；ｉ，界活，感悟生活。只要你有一颗真诚善感的心．你就会从自己身边精英李开复、马云。
而一味地举爱因斯坦、爱迪生，一味地拿李发现从前熟视无睹的平凡小事中的美：从一次打水体会到友情白、苏轼来说事，就显得老气横秋，老生常谈了。的珍贵；从一声问候体察到交际的重要；从别人的不拘小节里３．精彩语句准备，从散文中获得。
体会宽容的魅力……其实．许多时常烦扰我们的事情很可能就如果你平素没养成读书的习惯．建议你急功近利地去读几是我们最好的生活体验。日日眼见的东西可能就是我们作文最本散文ｐｅｏ我认为．台湾作家林清玄、张晓风、龙应台等人的散需要的材料，朱自清不就从“日日走过的荷塘”中．发现了荷塘文为首选。随手翻开张晓风的《花担》，我们便从中找到那么多月色之美，从而写就了感动几代人的经典美文吗？
应鼓励学生精彩绝伦的语句将感受的触须伸向生活的每一个角落．去捕捉瞬间体验和独特以往常说：“要想给学生一杯水．教师必须要有一桶水。”但的感受。
在作文的教学上．教师即使有“十桶水”也是“杯水车薪”，难解。
三、引导学生捕捉各种社会信息。增强作文的时代感。
众多学生之渴，很难创新。教师要善于调动学生对生活的热情，．关心广播电视中的新闻节日。
让学生自主“取水”．而不再把学生当作一个没有生命力的、被。
看新闻节目是最直接的获取社会信息的手段．而所获得的动的“盛水”的器皿。只有这样，我们学生的作文资料库才有取信息也是最准确、最有现实意义、最有价值的。笔者多年来提倡之不尽，用之不竭的资源，作文才能在高考中更胜一筹。
高考作文指导 如何准备高考作文材料
从理论上说，这不失为一种有效途径，在获取材料的同时，还可以从写法上得到借鉴。但是，这不能算作好的途径，因为别人文章的材料是别人从生活中获取的，借以表达的是别人的生活感受，照搬别人的作文中的材料，难免有食人余唾之憾。这从本质上来说，同一种途径是一致的。弄得不好，还会被阅卷者议为有抄袭之嫌。若干年来，各...
高考作文考前三准备
作者 姚现章。中学语文 大语文论坛 2008年第07期。摘要 通过对高考作文备考的思考和总结，笔者提出了几个行之有效的备考措施，以期对学生复习备考有一定的指导作用。关键词 高考作文 复习备考 细节 思考 语言。高考作文往往决定语文考试的成败。考生要想获得较为理想的分数，考前要做好三个准备。1 回放让...
论高考作文写作素材的积累
团技巧。套话，空谈大道理，结果是作文的分的例子论证。数不高，影响整体成绩。组织学生读报活动。因此，在高三的备考中如果教会我们班一直保持一个很好的习惯学生积累素材，提高作文分值，是我就是读报纸，学生按学号轮流读报纸们高三语文老师值得 的问题。自上的新闻。读完之后就让学生们思考从参加工作以来，我不断探索...