《作文中心如何明确》
各位同学：大家好！我是的老师，今天讲的是《“吹尽狂沙始到金”——作文中心如何明确，不同体裁的作文中心表现有何不同》。
让我们先来回顾十年高考题。同学们说高考作文题目不可捉摸，我是脚踩西瓜皮，写到**是**。真是这样的吗？
让我们来听听来自阅卷老师的声音。浙江教育新闻网公布2024年浙江省共有31.79万余名考生，阅卷老师说，6月10日开始改卷，19日改完主观题，作文组一天要求评完600份，每天8小时。
一个小**70多份，其实老师很仁慈，很愿意给同学们分数，奈何同学们的文章无法告诉老师采分点在**。再让我们来看看考场作文分数分布正态图。高考作文满分60分，及格分为36，基准分一般在40-44左右徘徊。
搜狐新闻公布每年高考满分作文为10来篇左右。为什么会判定不及格，一般是作文中心出现了游离，也就是偏题或者离题作文。为什么高分少？
中心不明确。
中心是文章的统帅，也就是大脑，一篇文章就如一个人，需要大脑统领四肢运动，需要血肉充实内容，需要衣服等饰品，也就是语言来点缀。其中大脑是最重要的，没有它就没有血肉之躯的运行，王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”列夫托尔斯泰说艺术品里顶重要的东西，是它应当有一个焦点才成。
我们学过的文体分为文章体裁和文学体裁。其中文章体裁：记叙文、说明文、议**、应用文。文学体裁：诗歌、**、戏剧、散文。那么，不同体裁的作文中心如何表现呢？
记叙文譬如我们写军训日记等。中心表现是书写真情哲理升华。议**如《简笔与繁笔》，一段提出中心论点“简繁，各尽其妙。”并论证概。
念。23段分别用《武松打虎》和《鲁提辖拳打镇关西》为例。45段说明繁简“来自生活，发诸真情”。67段有感冗长时文，提倡简练为文。议论中心判断形式醒目鲜明。
说明文譬如《景泰蓝的制作》.说明的中心景泰蓝手工艺的流程特点，说明文的中心表现就是围绕事物清楚到位。
应用文譬如课文《在马克思墓前的讲话》，中心要求实用为主简便操作。诗歌如《登高》，五十六岁杜甫独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。诗有诗眼，言为心声。
**，譬如《炮兽》，一开场就有悬念设置，一场景炮兽肆虐，二场景人兽大战，三场景赏功罚罪。**的中心通过悬念设置虚构场景来表现的。
散文如朱自清的《春》，春草春花春风春雨共同传达盎然生机。散文的中心是形散神聚片断组接。
总之，记叙文要求描写到位，事件曲折描写到位，心理情态描写到位，场景渲染描写到位；散文要求抒情到位，议**要求论辩到位。分论点有条不紊的展开，论据充分，论证多样。而论据论证分论点都是建立在总论点的明确突出基础之上的。
那同学们的中心去哪儿了呢？为什么大家会有这样的烦恼，我写之前明明想好了写哪件事，想好了要告诉别人什么意思，可老师批改后，打开一看，常常会看到这样的批语，作文中心不明确。
原因主要是你的中心是**的，中心的句子是旗帜鲜明的，赞成反对清晰明确，譬如何同学，在此次作文练习中间特意用粉红色的记号笔意图告诉老师这是他的中心，但却用了隐晦的修辞和景色渲染，需要老师花两三遍的咀嚼，建议同学们中心要显，表现中心的语句要突出醒目。具体写作中首先有的同学。
写荒岛奇遇，文章写到半面，人还走在荒岛的路上，出现不了你的主要事件或者中心观点，建议同学们开门见山。其次写着各位就发觉收不回来的，建议中间点题，最后结构要建议同学们出现一个大回环的首尾呼应，即卒章显志。而实际到了真正的写作中，需要的注意点有：
一是一般考场作文要求——文体除诗歌外不限。所以高考作文一般不写诗歌，说明文和应用文。有同学问，那这样是不是就是告诉我们想写什么就是什么？
其实不然，它所反映的不限其实是让同学们扬长避短，选择你最擅长的文体，切勿变成“四不像”。有的同学开头记叙文，中间议论，结尾抒情不可取。非驴非马属于文体特征不明显。
二是高考的作文讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，阐明你的思想观点。引申就是不要用套话，不要背宝典论据。譬如2024年《**章和人品》。
这样的题目，。它需要同学们知人论世。
三是纵观十年高考真题，我们发现高考作文以议**或者议论性质的散文或者记叙文为主。
而异中窥豹，纵观不同体裁的中心表达，各位同学却能够发现一个微妙的现象，要想中心突出都需要列提纲。记叙文的事件一波三折是提纲；诗歌的情感起伏靠起承转合的提纲，**的开端发展高潮结局就是场景也是提纲，散文的片断组接是提纲，它们都围绕着中心去选择布局，议**更需要分论点去支撑总论点。各位同学不喜欢在写作之前列提纲，其实磨刀不误砍柴工，提纲不需要十分详细，却能提供给自己清晰的脉络。
如何列提纲，让我们回到课文，古体诗如《琵琶行》，一闻琵琶邀相见，再。
闻琵琶诉沦落，三闻琵琶青衫湿。发出“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的感叹，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。郁达夫的《江南的冬景》，曝背谈天图、冬郊植被图、微雨寒村图、江南雪景图、旱冬闲步图传递可爱、生机、悠闲、宁静、逍遥的特点，无不透露着内心的喜爱。
譬如《六国论》。第一段以总论点提携全文。启篇首句便说“六国破灭，非兵不利，战不善”，弊在赂秦”。
继而以“赂秦而力亏”和“不赂者以赂者丧”两个分论点，为总论点的成立打下了坚实的基础。建议提纲第一步先确立中心，一词贯穿。第二步并列递进，分论展开，所谓并列就是按排比同义，从不同角度展开，譬如经济政治文化，所谓递进可以按照从小到大的顺序，譬如个人家庭国家。
第三步为寻找佐证，古今中外。第四步回到自身，联系实际。
议**，考场作文常见有立论或者驳论，浙江考题喜欢变为关系型议**，以考验各位同学的思辨和分析能力。立论如ppt呈现，止是什么，停止，则思知止以安人。列出分论点。
明白能力的有限，会长远考虑，谦逊待人。懂得时光的有限，会珍惜光阴，不再蹉跎。理解生命的有限，会休养生息，退步向前。
举例刘翔弃赛、《匆匆》、《人到中年》，对自我，勿以恶小而为之，不逃票。关系型议**，如ppt呈现，a类同学会选择观点淡，淡心处世界，淡情酬知交，淡爱共柴米。b类同学会选择观点浓。
浓情为中国，浓行来奋斗，浓爱创传奇。c类同学从《简笔和繁笔》中发现关系型议**可以论证两者关系，你中有我，我中有你。有人选择船浆渔歌，有人选择家国天下。
有人选择采菊东篱下，悠然见南山，有人赛过朝阳，胜似烈火。淡泊则超脱俗世，信手拈花中沉淀下繁华与欲求；争取，则壮志凌云，可亲手创下天下承平、海晏河清的盛世江山。淡为心，浓为行。
最后总结，首先，胸有成竹，作文必须要有一个明确的中心，下笔。
之前先定主题。文章质量的高低、价值的大小、衡量的关键，主要看中心是否明确。小中见大，平中见奇。
剑走偏锋不能和主题思想相违背。其次直截了当，记叙文可以采用倒叙进入，议**采用概念切入，第三，巧列提纲。记叙文可用一波三折起承转合，议**可用一词贯穿并列递进。
文无定法，我们也可以把三次展开的分论点的排比论证变成选择一正一反各一例的正反对比论证，但文章贵在得法。最后画龙点睛。刘禹锡在《浪淘沙》诗中写道：
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。中心的确立就像淘金，要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦的张网支架，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪的**。今天的微课就上到这里，谢谢大家！
如何在高考作文中写出亮点
作者 周永刚。读与写 教育教学版 2014年第07期。摘要 高考作文中需要亮点让阅卷老师耳目一新。亮点体现在作文的表现形式和思想内容，具体在作文的新颖的作文题目 恰当的修辞 准确的引用和巧妙的结尾等方面要亮出风采 写出个性。关键词 高考作文亮点。中图分类号 g633.3 文献标识码 c 文章编号 1...
如何在高考作文中获得高分
一河北省石家庄二中杨静。关键词 高考。作文。写作能力。好的考场作文要做到开门见山，入题信马由缰。场作文像文学创作一样追求含蓄 深刻，要把握一个 度 这个 度 并非每位同。多次参加高考阅卷，发现考生在作文快，从头到尾都围绕着题目来写，而不能并没有什么过错，只是 含蓄 深刻 需。中应注意以下问题 考场作...
在高考英语作文中如何获是高分
杏坛新语 栏麓。文，贾亚玲。高考英语书面表达旨在测试考生书面表达的能力 看其是否能够准确使从句的使用也能给你的文章增色，令读用语法和词汇，是否能够使用一定的句型 词汇，清楚 连贯地表达自己的意者眼前一亮。思。如何在高考英语作文中得高分，让自己的文章有 亮点 以下就此问题谈。七 避免逐字逐句的翻译。谈...