类目。内容。
驱使个体以持久的方式为满。
b130能量和驱足特殊需要和总目标而不懈力功能。
追求的生理和心理机制的一般精神功能。
包括。不包括。
意识功能(b110)；气质功能(b126)；睡眠功能(b134)；心理运动功能(b148)；情绪功能(b152)
月日月日月日。
能量水平、动机、食欲、成瘾(包括可能导致滥用成瘾物质)以及冲动控制的功能；
情感的适度性、情感的调节和。
b152情感功能。
与感情和心理活动中的情感。
气质和人格功能（b126）；
爱、恐惧、愤怒、仇恨、紧张、
成分有关的特殊精神功能。能量和驱力系统（b130）
焦虑、快乐、悲哀；情绪的易。
变性；感情单调的功能。范围；感情；悲伤、幸福、热。
身体一处或者多处全身或局。
b280痛觉。
预示身体某处受到潜在或实部疼痛、**疼痛、刺痛、烧际损害而感到不舒服的感觉。灼痛、钝痛；如肌痛或者痛觉。
过敏的损伤。
对日复一日的日常事务作出。
d230进行日常事务。
计划、安排并完成而进行的简单或复杂及协调性的活动，如为整日的各种活动安排时间并作出计划。
d450步行d455
通过步行以外的方式从一地。
到处移动。向另一地移动全身，如攀岩或爬行，攀登，奔跑，慢跑，跳穿过街道、蹦、奔跑、跳跃、跃和游泳。
moving aroun绕障碍跑。d)
移动自身(d420),步行(d450)
安排和完成日常事务；控制自身活动水平。
从事多项任务。
双脚在地面交互走动，总是一。
短距离或长距离步行，不同地移动自身（d420），到处移只脚在前面，如漫步、踱步、
面步行，绕障碍物步行动（d455）
向前、后或两侧行走。
作为全职或兼职、受雇于人或自谋职业的雇员，为获得报酬而在职业、行业、专业或其它。
d850有报酬的工作。
就业形式参与的各项工作，如寻求就业并获得一份工作、完成本工作所要求的任务、按要求准时上班、管理其他工作人员或被其他人管理、独自或以集体形式完成所要求的任务。
包括：自谋职业、兼职或全职就业。
评分参考标准
所答紧扣所问 20 符合以新课程理念为代表的现代教育理念 30 理论联系实际，有新意 30 多用自己的话表达，直接引用他人言论不超过答题字数的三分之一 10 表达流畅，层次清晰，字迹工整 10 教学行为类。以人为本，关注学生的全面发展。做学生学习的促进者。摒弃主观预设，强调动态生成。注重课程的开发与...
评分参考标准
湖南农业大学全日制普通本科生毕业 设计 评分参考标准。评价项目。评价要求指导教师评阅。学习态度与工作量开题与综述。学习态度是否认真，是否自觉遵守纪律 工作量饱满，按期圆满完成任务书规定的任务。能否较好理解课题任务并提出科学的实施方案 阅读文献的广泛性，新颖性 综述的全面性，是否了解研究领域的国内外动...
作文评分参考标准
3 6年级作文阅卷评分参考标准。三年级 1.如果试卷中没有书写分，作文中可设3分书写分。对于书写比较差，卷面不整洁的可以按 分酌情扣分。2.三上以上 三下左右。3.作文分四个等级 0 2分，3 5分，6 9分，10 12分，不及格。特别优秀的作文可以不扣分，对于确实有写作困难的特殊学生作文尽量给予鼓...