第六届广东省大学生职业规划大赛暨广州城建职业学院第三届大学生职业规划大赛。
职业探索报告》评分参考标准。
评比项目。评分要点结构与行文。
报告撰写。资料**。
20满分值10
要求描述。思路清晰，段落分明，行文流畅，语句通顺，归纳总结到位。以目标职业为出发点，采用三种或三种以上方法（如文献检索、人物访谈、实习实践、现场观察、培训交流、行业调研、统计分析等）进行相关信息收集和职业探索，第一手资料丰富、翔实、可靠，针对性强，结论符合实际。
对目标职业所处行业的现状及前景分析到位，了解行业就业需求。熟悉目标职业的工作性质、工作内容及工作环境，了解目标职业的待遇水平、发展前景，了解该职业的典型生活方式以及对个人的影响。
1．如仅引用公开资料，此项得分不超过5分。
2．统计分析数据应注明出处或获得方式，如出现捏造数据资料情况，则相应扣分。
备注。行业分析职业分析。
报告内容。职位分析15
明晰目标职位或岗位的胜任标准（包括所需要的教育背景、知识技能、
工作经验及其他特殊要求等）、进入途径、发展通道以及可能的晋升阻碍。了解目标用人单位或标杆用人单位的历史背景、发展前景、组织文化、
用人理念、招聘流程和方法等，通过分析有效缩小目标用人单位范围。对目标职业在不同地域的发展情况分析具体、到位，对目标地域的初步选择有较深刻的思考，且合乎情理。
单位分析15
地域分析。合计。
说明：1．《职业探索报告》总得分，为“最佳职业探索奖”的唯一评选依据。2．《职业探索报告》总得分×10%后，可直接代入书面作品“职业认知”评分要素中第3小点的得分（参见“书面作品评分参考标准”）
评分参考标准
所答紧扣所问 20 符合以新课程理念为代表的现代教育理念 30 理论联系实际，有新意 30 多用自己的话表达，直接引用他人言论不超过答题字数的三分之一 10 表达流畅，层次清晰，字迹工整 10 教学行为类。以人为本，关注学生的全面发展。做学生学习的促进者。摒弃主观预设，强调动态生成。注重课程的开发与...
评分参考标准
湖南农业大学全日制普通本科生毕业 设计 评分参考标准。评价项目。评价要求指导教师评阅。学习态度与工作量开题与综述。学习态度是否认真，是否自觉遵守纪律 工作量饱满，按期圆满完成任务书规定的任务。能否较好理解课题任务并提出科学的实施方案 阅读文献的广泛性，新颖性 综述的全面性，是否了解研究领域的国内外动...
作文评分参考标准
3 6年级作文阅卷评分参考标准。三年级 1.如果试卷中没有书写分，作文中可设3分书写分。对于书写比较差，卷面不整洁的可以按 分酌情扣分。2.三上以上 三下左右。3.作文分四个等级 0 2分，3 5分，6 9分，10 12分，不及格。特别优秀的作文可以不扣分，对于确实有写作困难的特殊学生作文尽量给予鼓...