李艳龙。
作文立意的方法本质上应是思维的方法，只有多样的思维才会有多样的立意，根据思维展开的方式，作文立意主要有三种基本方法顺向立意法
顺向立意法，是指思维顺着作文试题材料所指示的方向去思考，根据作文试题材料所体现的主旨从正面提出自己的观点和主张的作文立意方法。顺向立意法是确立作文主旨的一种基本方法。
例如：阅读下面的材料，按要求作文老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，每天要独自行走二十多公里。每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼。
此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响。
大山深处的独自巡视，庄重的敬礼，久久回响的汽笛……这一个个场景带给你怎样的感受和思考？
请在材料含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于的文章。
点拨：这道作文试题所给的材料主要涉及两个对象——老计和列车。老计独自一人工作在大山深处，而且每天还要行走二十多公里，巡视铁路，防止落石、滑坡、倒树危及行车安全，这体现出的是一种尽职尽责和无私奉献的精神。
当列车经过时，他都要庄重地举手敬礼，这体现出的是一种崇高的敬业精神和神圣的使命感。而相应的，列车并非飞驰而过，而是鸣笛以示回应和感激，这让老计的生活不那么单调和寂寞，让他的行为更有了理由和动力。那回应的声声汽笛体现出的是一种回馈和感激。
这道作文试题思维的指向虽然具有多向性，但同学们在立意时，只能根据作文材料所体现的主旨从正面提出自己的观点和主张，进行顺向立意，肯定和赞美老计的责任心和使命感，提倡人们对老计这种奉献行为进行回应和感激。
范文一。驶向大山的列车。
老王是大学教授，退休后，他居然要到大山里去支教，我不知道他为什么要放弃城里安逸的生活，谁也想不通。
先前，我们并不知道他的这一行动。临行前，他叫上我们几个朋友，坚决地表示他老早就有进山区支教的愿望，并且叫我们也去大山里转转。我听后大惊失色，说：
“老王，你是不是高烧了？”他只是淡淡地一笑说：“不，我体温很正常。
”席中，就数我与老王关系最铁，他一个劲儿地劝说我也一块去，但我只佩服他的精神，最终只是答应送他去山里。
汽车到了山口就不能行驶了，于是，我俩背着和人一样大的行李包，拄着木棍，一步一停地向大山深处走去，我不知道，那里面将是天堂还是地狱。
一路上，我一直在抱怨山路的崎岖，蚊子的烦人，而老王却并没有不满，只是一边和我聊天，一边鼓励我，说：“你看这大山里的风景多美丽。”
我却并不领他的情，说：“我真不该跟你一起来的，让我平白无故跟你一起受罪。”
瞧你这熊样，路虽然不好走，但风景总是美的，比你在公园里看的美上千万倍。”我不由睁大眼睛，抬起头，老王没有骗我，眼前“横看成岭侧成峰”的美景的确难见。
到了村子里，村长、校长带着孩子们来欢迎我们。他们看到我们时，一定会觉得我们没有城里人的光鲜模样，因为我们俩浑身是泥，狼狈不堪。
村里只有两部**，一部在村长办公室，另一部在学校，这是他们与外界联系的唯一方式。
孩子们穿得很破旧，**很黑，男孩子都是小平头，女孩子都是羊角辫。看了，真让人顿生怜悯之心。
教室是几间土房，窗户上的玻璃好多都没有了，老王的办公室用竹篾片隔成两半，里面就是他的寝室。
一个星期后，我一个人离开了这里。而老王却义无反顾地留在了大山里，坚持他的支教工作。
一晃就是三年过去了。三年后老王回来了，我笑他说：“怎么样，还是坚持不住了吧，那大山里有什么好的呢？
”他没有直接回答我的话，只是把他从山里带回来的好些山珍，分了不少给我，说：“都是家长们送的。”然后接着说：
“你得帮我一个忙。”他要我为他张罗些城里人淘汰的电脑，好让山里的孩子们长长见识。吃人嘴短，我只好把朋友们的**打了个遍，总算凑了十来台。
不久，老王又回城了，他是回城里来查病的。检查结果：肝癌晚期。
医生告诉他，他的生命已经不多了，要让他住院**。老王拒绝了，他把病历扔在家中的抽屉里，就这样走了。他对家人说：
“生命的价值只在那短暂的时间里。”
他年近九十的老母亲不知道实情，看到儿子再次踏上了去山里的路，很自豪地说：“我这从山里走出来的儿子，没有忘本，没有忘本！”
老王就像载满知识的列车，又驶向大山深处，把知识分给了孩子们。一年以后，那山村小学的背后有一座新坟，坟头堆满了鲜花扎成的花圈，那是孩子们亲自上山采来，又亲手编织成的，上面写着：王老师，我们永远怀念您！
范文二。敬礼与汔笛引发的思考。
大山深处的铁路巡视工作者老计，每天要独自行走二十多公里，列车经过，庄重地举手敬礼，久久回响的汽笛……一幅严肃而又温馨的画面如在眼前。这一幕，引发了我的思考。
敬礼，是对工作的钟爱与负责。
老计挺拔的身板在大山之中定格。虽然处在深山之中，他却坚守着自己的岗位，不计辛苦，为每一辆列车和每一位乘客保驾护航。是对工作的钟爱，让老计几十年如一日地在大山深处坚守；是对工作的负责，让老计每天独自行走二十多公里巡视铁路。
然而大山之外的城市，却上演着另外一幅画面：高大的办公楼里几个员工在偷懒聊天，华丽的办公室里某高层主管在浏览着娱乐网页，实验室里的工作人员为了降低产品的成本正在研究危害他人的化学试剂……我并不否认城市之中也存在着像老计一样的人们，早晨五点钟便上岗的环卫工人，只能在夜里工作的地下管道排查人员……可是，中国的科技与经济发展仅是几个坚守岗位、尽职尽责的体力劳动者可以支撑的吗？中国所需要的，是像老计一样，默默奉献，在列车驶过时，可以昂起胸、举起手的劳动者。
汽笛，是对辛勤劳动者的肯定与感谢。
当汽笛响起时，我想老计的心中是暖洋洋的。虽然没有丰厚的工资，没有白领手中的奖金，但老计一定是满足的。在他看来，震耳的汽笛声是对他最有力的肯定，他也会为此坚守下去。
深山中的老计把汽笛声当作付出换来的回报，而深山之外的环卫工人拿什么当做回报呢？走在大街上，常常看到一些人，他们见了环卫工人会绕着走，好像看见病毒一般。办公楼里，清洁工人总是地位最低的群体，那些西装革履的“高级人”总是喜欢对他们投去白眼，更有的人存心挑刺，处处为难他们。
每当此时，我想环卫工人和清洁人员的感受是与老计截然不同的。默默付出却换来指责与白眼，心中饱含委屈却不得不为生计奔波。我想说，“高级”的人们，请你们给他们一个善意的微笑，擦肩而过时给他们一个点头，无需多言，你们的肯定和你们的感谢是他们最大的欣慰。
这个社会需要回荡在深山之中长久不断的汽笛声。
敬礼与汽笛声，是老计每天生活中必不可少的，而敬礼与汽笛声，也该是这个社会中必不可少的两件事。中国的强大需要不同领域工作者的共同奋斗。我坚信有一天，每一位光荣的劳动者都会举起他们的手，享受着汽笛给予他们的回报……
逆向立意法逆向立意法，是指思维逆着作文试题材料所指示的方向去思考，根据作文试题材料所体现的主旨从反面提出自己的观点和主张的作文立意方法。逆向立意法，也称“**琵琶”，“**琵琶”不具有普遍性，所以**琵琶要有个度，不是任何事物或观点都能逆向求异。
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