语文揭秘。
江西省的作文题目“找回童年”，在命题中就提出了现代社会的功利性，小朋友们压力过大，导致童年过早离开的问题。在行文过程中，有很多优秀考生意识到命题是围绕“功利性越来越低龄化”的现象来说。
然会使得考生作文在众多的作文中脱颖而出，赢得阅。
卷老师的青睐。
．自我角度。写作本身有着鲜明的个性特点，只有绽放出个性光芒的文章，才有灵性与活力。因此，高考作文要写出自己独特的感受和真切的体验。
拿到一个文题，我们可以海阔天空，驰骋想象，作历史的、人文的、现实的联想，也可以反观自身，发掘生活中触动自己心灵的动情点、闪光点，并从自我角。
的．于是联系现实报道中的一些相关信息，如上幼儿园的小朋友就已经懂得根据其他小朋友的家世背景来选择是否交朋友，而幼儿园里的老师对“官二代”
富二代”的孩子额外照顾。已经屡见不鲜等，往昔。
对比，**在这样的一个社会里怎样“摆脱”功利性。
度，以自己的生活与感受，对命题作阐释。这种立意更具真实感。流露真情，使文章真切感人。例如２０１年高考全国卷ｉ的优秀作文中，就有考生善于。
的熏陶，回归真正的童年的问题，表现出对现实生活中追求功利的深刻反思，通篇浸透着浓厚的人文色。
彩。表现出深深的忧患意识。
调动自己的生活积累。对自身和自己所在的群体进行了深刻的剖析，指出了９０后群体的缺点并给出了未来的努力方向．使高考作文融入自己的生活经历与生。
．历史角度。“以史为镜，可以知兴替。”历史。
是我们作文取之不尽、用之不竭的源泉。在立意上，我们可以以历史名人的生平事迹、思想主张为载体，或以诗文名句所蕴含的哲理情感适度引申，对文题作。
活感受．真正做到了有感而发。
除此之外，考生也可以把文化角度、生命意义的角度作为立意的突破口，赋予作文题目较为深厚的文化内涵．或阐发其中所蕴含的生命意义。从而让自己的文章立意具有思想的深度，更具启发性。总之，作文的立意概括起来，就是要求做到准确、深刻、新。
形象别致的阐释，使文章的立意自出机杼，与众不同。当然。这并不是说要我们钻在故纸堆中，预备点“秦砖汉瓦”般的陈旧素材，而是要求我们更多地思考历史，从历史中汲取素材，在思辨中深刻思想，从。
而体现自己的文学积淀和语文素养。例如在２０１年全国卷ｉ的作文中。有部分优秀的考生能够透过漫画本身，辩证地思考历史与现今，努力揭示时代发展与。
颖、真实。而文章要深刻，就要有高远的立意，体现出思想的深度和广度。
作者单位：梅州市兴宁沐彬中学）
责任编校。彭。
琳。继承传统之间的相辅相成的关系。这样的立意角度必（上接第１６页）
替换成“大多数人”“还有不少人”即可）．填在方格里（这是谁都会做的）。
满足题目的限制。一般就两点：一是句式的限制，二是字数的限制。句式包括单句、复句、陈述。
句、反问句、双重否定句、主谓句、偏正句、特殊修辞句等等。做题时，依样画葫芦，保证一致就行。字数则做到简洁一些，不超字就行。
依循暗示，准确选取内容，这是至关重要的一。
图表二。点。可行的做法就是紧抓题目中已给出的句子的关键词，看究竟要求填什么。
比如，山东题的前两空的前后两个句子有“除、极少数人、认为、消亡外”“甚至、还有小部分人、认为、取代”等词语。利用仿句的基本知识，一下子，就能明白该怎么填了。
第三句相对来说，难填一些，因为没有具体的句子可以依照。但是紧扣暗示语，也可以准确作答：“综上所述”表明前边是分说，这儿要总说，要总结数据的主要的规律性的东西；“态度”则又表明要填的是“认同、
这道题，表一的比较角度是“学力的高低”：表二则是“职业的不同”，如果粗心大意，看不到其中。
的变化，势必直接导致答题的失误。
而读数据则要抓住主要的部分．分析特点，把握规律。
．怎么填。综合地说就是满足题干要求，再依。
据题目的限制和暗示规范作答。
满足题干要求。这是第一得分点，有多少点就先满足它多少点。回头看山东题的题干要求，实际就。
反对、肯定、否定、最好、更好”等内容。
作者单位：韶关市曲江中学）
责任编校。包含三点要求：主要信息（人数占多数的６４．和２６．的两条信息），不出现具体数字（用等义概念。
高中２０ｔ年第４鞠。彭琳。
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