一、分析题目，正确分类。(填序号)(30分)
我爱劳动 ②我的妹妹 ③好姑姑 ④友谊。
一件烦心事 ⑥我们和好了 ⑦放学以后。
记一次有趣的运动会 ⑨父与子 ⑩天都峰上。
早晨上学路上。
1．限制中心的题目有。
2．限制时间的题目有。
3．限制地点的题目有。
4．限制叙事的题目有。
5．限制写人的题目有。
6．限制写人物关系的题目有。
二、练习审题，找对题眼。(24分)
捉蚊子趣事》 题眼。
妈妈笑了》 题眼。
我懂得了这个道理》 题眼。
三、分析例子，完成练习。(16分)
小小‘动物园’”这次习作练习是要求同学们找出家人和动物有哪些相似的性格或外貌特点。一位同学的拟题是：《我敬佩的妈妈》。
他写了妈妈很狡猾，就像动物世界中的狐狸。下列对这位同学习作立意的分析是否正确，正确的打“√”错误的打“×”
1．这位同学的立意是正确的，能把妈妈与动物狐狸的共同特点——狡猾找出来，这样联系紧密，也是按要求习作的。(
2．这位同学的拟题是《我敬佩的妈妈》，那么就要抓住词眼“敬佩”，突出人物某种优秀的品质，而他选择的人物特点虽然和狐狸联系紧密，但是带有贬义色彩，无法体现“敬佩”这个中心。(
四、比较立意，畅谈想法。(30分)
题目：第一次参加百米赛跑。
同学a：①同桌小红在百米赛跑中不小心摔倒，但是她还是坚持爬起来再跑。②“我”在比赛中的激动心情。③班长在这次比赛中跑得很快，获得了第一名。④班长在领奖台上开心地笑了。
同学b：①“我”在百米赛跑前的紧张心情。②“我”在赛跑过程中的表现。③赛跑结束后“我”的感受。
上面两位同学选择的内容，我觉得同学___的内容更适合本次习作，因为。
参***。一、1.①④2.⑦ 3.⑩ 4.⑤⑧
二、趣笑道理。
三、1.× 2.√
四、b 同学b选择的内容很集中，能充分体现文章的中心。
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