对女儿付欣然英语学习的总结。
我女儿付欣然现为振兴路小学一年级学生，由于在学校的学科中没有英语学习，导致学英语会很晚， ,所以我担心将来在英语学习过程中跟不上，所以安排其在一年级时进行英语初步学习。.
我个人观点为让幼儿象学母语一样先学说英语，再会读会写。我一开始也对此很感兴趣，但在幼儿上了一阵，发现英语毕竟不是母语，没有环境，而且先学说听，等于英语国家的文盲，再以后学认写又学一次是浪费时间的做法，我认为应该至少要会认识，看到单词知道意思。5岁以上就应要求认识，当然如果学了自然拼音法，会读就大体会写出来，可以少走弯路。
语法对上学的儿童，应该简单讲讲，如果不讲，那么象母语一样学习，就需要各种句型都学，如果讲语法，就可以每种句型讲一个例句就行了，比如，球在桌上，没学过语法的小孩常常讲成：the ball on the desk.他会忘记谓语动词，学过的他就知道此句少了谓语，当然如果每种句型都叫小孩背，他正好记得这种句型，也不会错，但是你能穷尽吗？
现在的教育为了简化，反而使学习变得复杂了，首先，现在不提倡学音标，最后老师没教过的单词孩子就不会，不提倡学语法，结果老师没教过的句型就不会。根本学生不能自己举一反三，自学，所以我觉得在还需要高考的年代，还是学学语法和拼音法。
我希望女儿学英语后，即使一篇文章有单词不认识，但能大概的读出来，如果你读音准确，有些英语她虽然很多单词不懂意思，但希望能写出个大概。(为什么是大概，是因为有些单词不符合语音规律)将来在写英语作文时，她即使由于词汇量和词法语法学得不够，但希望能从不出语法错误，也就是说虽然作文写得不优美，太平实，但是不出错。
最后我希望大家在教育孩子学英语上还是不能盲从教育家，要找到适合自己孩子的方法。
付欣然妈妈
二〇一三年三月三十日。
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