我和古诗文有着不解之缘。
我最早接触到的文章就是古诗文了。记得在我还没上小学的时侯，爸爸妈妈和爷爷奶奶就开始教我读古诗了。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。孟浩然的春晓我张口就来。像这样的古诗我那时就能背出几十首了，爸爸妈妈也为我而感到骄傲和自豪。
其实当时我并不知道什么叫古诗文，直到上学后我才慢慢有了了解。李白，杜甫，白居易；唐诗，宋词，明清**；三国演义水浒传西游记红楼梦。中国古诗文的宝库真是太博大精深，星光灿烂了。
我非常喜欢古诗文。我喜欢它合辙押韵，朗朗上口。床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。李白的这首千古名诗，不管老人还是小孩，都能一字不差，十分流利地读下来；我喜欢它词句精练，通俗易懂。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
海内存知己，天涯若比邻。不管是科学家，还是平常人，只要读一遍就能懂；我喜欢它意境优美，含有哲理。明月松间照，清泉石上流。
大漠孤烟直，长河落日圆。这是多么让人心旷神怡的景象！山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
欲穷千里目，更上一层楼。这样的句子又使人心胸豁然开朗，思想为之升华。难怪连外国人都赞叹和欣赏。
我十分注意在作文中引用一些好诗好句。在过去的作文中，我曾通过引用岑参的忽如一夜春风来，千树万树梨花开，描写雪中的奇丽景色；通过引用李白的蜀道难，难于上青天，形容人们遇到的困难之大；通过引用孟郊的谁言寸草心，报得三春晖，抒发子女对母亲的深情；通过引用愚公移山的故事，深刻说明世上无难事，只要肯登攀的道理；通过引用卖油翁的故事，生动形象地说明熟能生巧的道理，等等等等。总之，通过引用古诗文，努力使自己的作文变得更富有感染力和说服力，从而深化文章主旨，起到画龙点睛的作用。
我爱古诗文。
口语交际古诗文朗诵 古诗文朗诵
活动目的 1 给学生以展示自己的舞台，培养学生语文活动的组织 安排和参与的能力，锻炼他们的口语交际能力。2 让学生在活动中感受祖国丰富多彩的诗歌文化，培养他们热爱祖国，热爱民族灿烂文化的感情。3 激发学生朗诵古典诗歌的兴趣，积累语言素材，提高语言修养。活动时间 1课时。课前准备 1 结合。六 七单元...
口语交际古诗文朗诵 古诗文朗诵
口语交际古诗文朗诵 古诗文朗诵。活动目的 1 给学生以展示自己的舞台，培养学生语文活动的组织 安排和参与的能力，锻炼他们的口语交际能力。2 让学生在活动中感受祖国丰富多彩的诗歌文化，培养他们热爱祖国，热爱民族灿烂文化的感情。3 激发学生朗诵古典诗歌的兴趣，积累语言素材，提高语言修养。活动时间 1课时...
读古诗文感怀
漫步于唐诗宋词，时而繁华，时而喧闹，时而游乐，时而忧伤。乱花迷人，歌舞升平，熙熙攘攘，盛世和顺 登高邀月，登楼醉亭，赏雪于湖心，泄忧于石潭 继而战火缭绕，背井离乡，舴艋载愁。车辚辚，马萧萧，天阴雨湿，安得千万广厦？乘的卢，挽雕弓，金戈铁马，却是社鼓神鸦。李太白天上求仙，杜子美地上问路，亦道亦儒，济世...