神奇的水作文

发布 2021-02-17 22:27:28 阅读 9669

【第1篇】

神奇的水。一上课,老师在黑板上写了“神奇的水〞这几个字。接着又在桌上放了一杯满满的清水和几枚硬币。我想:老师这是让我们干什么呀?

老师拿出一枚硬币,问:“如果把这枚硬币放入水中,会怎么样呢?〞同学们异口同声地答复:“水会溢出来。〞

老师小心翼翼地把硬币放入水中,教室里鸦雀无声,同学们屏住呼吸,瞪大眼睛看着,只听“叮咚〞一声,硬币沉入杯底。但是水却一点也没溢出来。

老师又放入了第二枚硬币,这一次,同学们连气都不敢出了,水面高了一点,形成凸形,又放入两枚硬币,水面像气球一样,形成弧形,我生怕呼出一口气就可以把水溢出来了。

老师连续放硬币,“五、六、七……硬币稳稳地躺在杯底。一直到十二。水才溢出来了一点点。

同学们疑惑不解,大家都问老师。老师说:“水的张力形成了这样的现象。〞我心想:生活中有许多奇妙的现象等着我们去发现。

老师点评:实验过程完整,观察仔细,描写具体,感受自然贴切。

第2篇】神奇的水。

一上课,老师端来满满一杯水,我顿时很惊讶,老师说:“我们今天来做水的实验。〞我心想:水怎么能做出实验?老师又拿了几枚硬币。

老师拿出一枚硬币放在我们的眼前说:“如果我把这枚硬币放入水中,水会怎么样呢?〞同学们异口同声地说:“水会溢出来。〞

老师小心翼翼地把硬币放入水中,教室里鸦雀无声,同学们瞪大眼睛,屏住呼吸,只听“叮咚〞一声,硬币和杯子抱在一起,可水连一丁点都。

没有溢出来。

老师又放了一枚,同学们连气都不敢出,水面升高了,形成了凸形,老师继续放了两枚,我们一点声音都不敢出,水面像气球一样,形成了弧形,我生怕呼出一口气水就会溢出来。

老师连续放硬币,“五、六、七……〞硬币稳稳地躺在杯底,一直到十二枚水才溢出为。

大家疑惑不解,有一个同学问:“老师这究竟是怎么回事?〞老师说:“水的张力形成了这样的现象。〞我心想:生活中,有许多奇妙的现象,等着我们去发现。

老师点评:观察仔细,描写具体,语气生动流畅。

神奇的水作文

第1篇 神奇的水。一上课,老师在黑板上写了 神奇的水 这几个字。接着又在桌上放了一杯满满的清水和几枚硬币。我想 老师这是让我们干什么呀?老师拿出一枚硬币,问 如果把这枚硬币放入水中,会怎么样呢?同学们异口同声地回答 水会溢出来。老师小心翼翼地把硬币放入水中,教室里鸦雀无声,同学们屏住呼吸,瞪大眼睛看...

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神奇水。我想发明一种水,这种水叫 神奇水 这种 神奇水 看起来和普通的自来水一样,都是无色透明的。其实它包含着许多人体必需的维生素a 维生素d 氨基酸等微量元素。我曾经看过电影 动物世界 在茂密的森林里,一只凶猛的狮子为了填饱肚子而追杀着斑马。这一幕多么让我难忘啊!斑马被狮子咬得鲜血直流倒在地上的那...

第三单元神奇的水

3 神奇的水 教学设计。教学目标 科学 1 能够在观察实验中发现水的毛细现象 表面张力 压力 浮力和溶解现象。2 知道水的毛细现象 表面张力 压力 浮力和溶解现象在实际生活中的应用。3 会做相关实验,能用语言和文字描述观察到的现象和结果。情感态度价值观 1 在 过程中,能够细心观察,尊重事实,尊重别...