提高学生英语口语能力技巧

提高学生英语口语能力的技巧。

摘要：英语是一种语言，学英语的目的之一就是进行交际。所以培养学生说的能力已成为我们的教学目标之一。

我们应该有意识的去培养学生的口语表达能力。这样，不仅为听读写打基础，也为今后的学习奠定扎实的基础。为此我们有必要对此问题进行**，更深入的研究。

关键词：英语口语能力表达能力学习兴趣。

最近几年，英语得到了社会各界的关注，我们更应该认识到英语的重要性。所以提高学生的英语表达能力已迫在眉睫。让每一个学生开口说话，成了英语教学的首要任务。

我在平时的教学中是这样做的：

一、创设情景。

在英语教学中，我注意到学生在口语活动中不想说，非常怕出错，难以开口。我也理解他们，想说一口流利的英语，就是怕人笑话。为了激发学生的学习兴趣，创设英语口语表达能力的氛围，我利用各种方式营造英语口语表达的氛围，创设有利于学生说的情境，激发学生说的欲望，让学生在情境中感知语言、交流语言。

如我在教学is this your pencil?时，我先与一名学生进行一段示范性情景对话表演。我先拿我的一支钢笔问一名优生，is this your pen?

他对答如流。通过我们的表演，大家都听懂了这句话的意思。然后，我又拿了一支铅笔，去问一名差生，他也小声的回答了问题。

锻炼了胆量。然后我把学生分组进行练习，就个人喜欢的物品进行对话，并编出一段情境对话，最后在小组内进行表演，学生积极参与活动，自由交流，在无拘无束、畅所欲言的氛围中锻炼了口头表达能力。取得较好效果。

二、在英语教学中，运用英语进行教学。

我在英语课堂教学中，开始的时候，我使用很多母语，慢慢的我发现学生说的英语不中听。我就去听其他老师的课，这才恍然大悟，原来学生是受我影响。我逐渐明白，教师应尽量用英语组织教学，把握好课堂的四十五分钟，多用英语表达，对学生进行英语语言的熏陶。

这样就会营造英语口语表达能力的氛围。另外师生关系要处理恰当。如果在教学中，教师对学生的口语表达严格追究错误，就会严重伤害学生的自尊心，造成他不敢开口说英语了。

所以教师应该多表扬多鼓励，就会提高学生的积极性。