班主任工作随笔

我觉得班主任要的工作来不了一点马虎。班主任怎样才能做到及时的理解学生的内心，这要让我们下一番苦功夫。

作为教师，我们要一视同仁，不能有任何私心和偏爱，要照顾到每一位学生，关心他们的学习和生活，一句暖身心的话可以让他们激动半天，相反，如果一句打击学生的话，他们可能永远抬不起头，同样老师也应该让学生看到自己点滴的进步和“闪光点”，增加他们的自信心。教师要容忍孩子不经意的错误。让孩子在鼓励中成长。

对于那些“后进生”，更要给她自信，要给她超出一般孩子的精力。对他们取得的点滴成绩，更要鼓励。这样，就能创造和谐的师生关系。

用心灵去交换，用真心去感化。于永正老师说：“ 蹲下来看孩子”，这就是说，我们要以孩子的眼光看待问题，这样才能真正尊重孩子的想法，才才能更进一步的去了解孩子，为孩子创造自己的空间。

在教育学生时，要动之以情，晓之以理。学生在这样的氛围中，会感觉你是他们最知心的老师，才会明白你对他的一点一滴，才会进一步的来用学生的日常行为规范来约束自己。如果老师一味的批评，来维护自己的尊严，学生当然会敬而远之。

教师要用真诚的心去感化学生、关心学生、爱护学生，就会和学生产生共鸣，就能沟通师生之间的心灵，让学生喜欢和爱戴。

当然我们教师爱学生。要尊重学生的人格，关心学生成长和进步，让他们发挥自己的特长，更要严格要求他们向着正确的方向发展。严格要求学生是在尊重他们的前提下，学生犯了错误时，当然不能姑息，一定要处理的妥妥当当。

制定合适的班规，形成良好的班级氛围，形成一个良好的班风。

教师一定要做到公平与公正。对于学习好的孩子和学习不好的孩子要一视同仁，他们开始有了判断是分的能力，在孩子的眼中，教师，是最公平和公正的。班主任每天几乎都接触孩子的心灵，对学生的评价，每个孩子都会看在眼里，记在心里，影响着孩子们判断。

因此，班主任老师的教育更重要，一定要创设公平、公正的和谐氛围。班主任的一举一动都和学生息息相关，。教师要求学生做到的，自己首先必须做到。

要言传身教，如果要求学生不乱说话，教师就敬尊重学生的意见，要求学生随手捡起地上的废纸，教师也不要忘了自己该做表率。

总之，班主任要进行正确的管理，需要我们在平时的工作中去积累。只要我们只有爱心、责任感，科学的管理方法也不能少，我觉得合格的班主任将离我们不远了。