班主任工作随笔

发布 2021-01-15 04:10:28 阅读 3822

陂西镇大门小学:刘娜。

本学期,我依然担任六年级的班主任,可一提起新接手的这个班,可真让我头疼,从一年级到五年级各项学校考核就没有一样走在前面的,不爱学习、拉帮结派、损坏公物、欺负小同学、偷东西。。。每天不是这个告状,就是那个打小报告。每天忙得焦头烂额。

班级被我管得乱七八糟,我的心情烦透了。常听人说“棍棒底下出下孝子”,于是我就想是不是棍棒底下也出乖学生,我就采取高压政策,面对学生的种种错误,不是打就是罚,要不就是请家长,让学生写保证书,一个月过去了,班级里不但没有好转,反而更难管理,当我批评一个比我还高的男同学时,他满脸怒气,拳头紧紧地握住。。。看到这样的情景,我的心里久久不能平静,一个月里,我连续失眠,好多同事、朋友劝我说:

“不管了,他们爱学不学,管你什么事。”不管吧,我实在不忍心,家长那么放心把孩子交到我的手里,我该怎么办?我反复思索着。

直到前不久,我遇见了我的老师,我把我的困惑告诉了他。他说:“学生也是人呀,人与人之间是平等的,你只有拿出你的真心与城意,学生才会亲近你。

我相信你是一位好老师,你一定会有办法的,年轻人,放手去干吧!听了老师的话,就像拨开云我见到了青天。真心与诚意,我想我有办法了。

在周一的班会上,我首先向学生道歉,受自己以前的方法太落伍了,没有站在你们的角度上思考。接着,我把全班学生分成两大组,每一组的每一名学生都安排有自己的劳动任务具体到人,谁扫教室、谁查墙群、谁捡纸片、谁倒垃圾。。。当然,我没有忘记给自己分配任务。

每天早上,我和学生们一起打扫环境卫生,令我没想到的是,他们每一个人都把自己的任务出色完成,没有一个人督促,学校卫生焕然一新。

在学习上,我班全班学生分成4人一组,一名学习优秀,两名中等生,一名后进生,我要求每次优秀生要提前5—10分钟完成任务,然后去辅导后进生,每隔一周,我都会对每一组进行一次小测试,看他们和前一周的学习有没有进步,当然进步大的小组,我会对他们进行奖励。把他们的名字写进光荣榜里(提前我们会给每一小组起一个名字),学生们学习劲头可大了,经常可以看到下课了学生们还在激烈的讨论者,争得面红耳赤。有一次看到以前不爱学习的一个男孩——张家豪,我就对他说:

老师发现你最近也迷上了学习,这可是一件大喜事呀!他不好意思的说:”老师以前我不懂事,现在我不为自己,也得为我们组,我可不能让其他组小瞧了我们组。

“学生们爱学习了,我打心里为他们高兴。从此,不完成作业、抄袭作业的想象在我们班再也没有发生过。

人人需要掌声,在一次班会上,我给班长、学习委员、副班长每人发一个笔记本,分别写上“劳动之星”“学习之星”“纪律之星”我让这三名班干部在平日的学习生活中去发现每一个学生的优缺点,每人半学期都会有20分,发现优点记1分,发现缺点扣1分,到期中考试以后,得出总分,评出劳动、学习、纪律之星仅一天时间,好消息不断传来,张晨在语文课上没做小动作得1分,陈浩南和周勤哲帮助小同学抬饭菜每人得1分,李瑞艳把教室的纸片都捡起来得1分,全班今天没有人说脏话,每人得1分。学校里的老师对我说:“刘老师,我发现这两周你们班的学生变化挺大的,好像事比以前少多了你也精神了。

”我说:“孩子们长大了,懂事了,知道让老师省心了”

我知道是学生改变了我,身为一名年轻的班主任,对班级管理还有许多的困惑,但我相信,我的付出一定有所回报。看,我只不过做了小小的让步和改变,学生们却给了我满满的回报。经过半学期的努力,我所带的班无论在纪律方面,还是在学习方面都取得了很大了进步,期中考试取得了满意的成绩。

受到学校的赞扬。

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