班主任工作经验交流
三年级（1）班殷海蓉。
有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多、特别细。大至教育教育学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。今天我就自己开校以来担任班主任工作的体会来跟大家进行**，其实我的很多做法是跟在座的老师学的，“他山之石，可以攻玉”嘛。
一）营造良好的班级氛围。
班集体是学生健康成长的沃土。我经常对学生说：“我们这个班，就是一个大家庭，无论老师还是同学，都是这个家庭中的一员，要想家庭兴旺，就必须大家一起努力。
”重新组班的第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我为班级设计了两套独特的掌声，一套是用来鼓励自己的，一套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。因为学生最不愿意的就是他在班级集体心目中的形象受损。
开校仅两个星期，我们班就暴露出许多问题：迟到的、上课说话的、不干值日的、不完成作业的，其中魏文颀同学的问题最多，竟然出现了一周7次不交作业、6次迟到的现象。针对这种情况，我利用班会时间引导大家就“你喜欢什么样的同学”展开了讨论，大家认识到：
为了自己、为了同学、为了班集体，自己应该做一个大家喜欢的人。魏文颀作了重点发言，他历数自己的不当行为，决心做一个让大家喜欢的人。我肯定了他的说法，表扬了他敢于面对自己缺点的勇气。
告诉大家“魏文颀同学只是习惯不好，但他本质上是一个要求上进的孩子。”发动同学们一起来帮助他，通过这件事，让大家明辨是非、分清美丑，让学生形成共识：不利于大家的就是不好的，我们就坚决反对他，培养学生的集体荣誉观。
现在有谁给班里扣了分，大家就都反对他。
二）完善各项规章制度。
一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能稳步前进。所以我在工作中逐步完善量化管理制度，并努力把规章制度的要求变成学生的自觉行动。
1）强化学生的主人翁意识，班中大小事务责任到人，从公务维护、室内、外卫生分工、从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工。切实做到“人人为我，我为人人”。
2）制定科学的班级考评制度。“没有规矩，无以成方圆”。学期一开始，我就利用班会、晨会时间，带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等校规校纪方面的文件，从两操、卫生、学生行为习惯、大型活动等都对学生提出明确的要求，并根据学校有关规定制订了《班级一日常规考评办法》，从学习、纪律、卫生、作业、考勤、好人好事等方面对学生的在校行为进行量化考评。
对学生的考评结果一周一汇总、一月一公布。作业不按时上交次数达到一定程度、常规考评每周扣分超过一定分数都有相应的惩罚措施。
三）艺术地批评学生。
记得我刚做班主任的时候火气是比较大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他表面上服气了，但实际上他只是慑于你老师的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中我不断的反思，摸索出一些行之有效的办法。如“欲扬先抑”法，我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的两个优点，此谓之“欲扬先抑”。
每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但你很有可能通过这个小小的闪光点挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。“小纸条”法，我常用写小纸条的方法与学生交流。纸条上可以是对学生委婉的批评、善意的提醒；还可以是对学生改正错误的真诚鼓励和表扬。
尤其是当遇到使老师盛怒的情况时，我更是选择了写纸条。当面对学生的错误时，有时难免大怒，这时去做工作势必会事倍功半，我便采用写纸条的方法：“请到我的办公室来一趟，我有事找”。
短短一个纸条避免了大声地训斥，给学生一个反思的机会，而且我相信，学生在找我谈话时对错误已经懊悔得不得了啦！
四）用个人魅力吸引学生。
古人云：亲其师，方能信其道。学生只要喜欢你这个老师，就会接受你说的话，愿意听你讲的课。
1、自信乐观。即使我班考的不是第一名，我仍然认为我是最棒的，只不过我的成功标准与其他人的成功标准不一样而已。我对自己这样说，对学生也是这样说。
我要用我的自信，树立学生的自信。2、率先垂范。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。
我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新知识讲给学生，一同体会学习的乐趣。3、快乐学习。
不断尝试各种教学方法，并争取利用环境等各方面因素，使说话或讲课有所创新，使学生在好奇中求知，在快乐中学习。4、多鼓励，少批评。我把学生看成是与我一样的成年人，他们也有自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解和肯定。
当学生已经认识到自己的错误的时候，我就不再批评，否则，只能适得其反。
副班主任工作小结班主任工作小结班主任工作精短总结
副班主任工作小结 班主任工作小结 班主任工作精短总结。班主任工作总结。姜小燕。现在回顾第一个月，我只能用四个词来形容 混乱。在8月31日上午向学校报到后，他被告知下午付款。虽然我教书多年，但我一直在教高中语文。小学班是最差的，甚至比刚毕业的年轻教师还要差。毕竟，他们一直在练习。我带着不安的心情来到教...
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