本学期的这两个月里，我以“规章制度规范行为，思想教育提高认识”为工作方向；以“严中有爱，恩威并施”为操作方法；以“以身为范，抓细节，重落实，多谈心，多指导，重疏通，重分解”为具体实施过程来做班主任工作的。
开学之初，在两次班会课上充分调动学生的积极性，制定了较符合班级实际的规章制度，并有60℅以上的学生通过。从课堂到课间到寝室到餐厅都有详细的制度及奖罚措施，制度制定出来后有专人监督执行。每天晚自习前五分钟值日班干部将当天值日的情况进行点评，指出好的和还不够好的地方，提出期望，一大周下来我对整个一周值日的情况进行总结，然后对照班规给予相应的奖罚。
现在班级的各项制度都进入良性的运转。还设计了一个学生考试成绩跟踪表来管理本学期的几次大型的考试，我以高一下学期考试成绩为基数，对比，看上升及下降的名次，每次考完后都要制定下次的奋斗目标及竞争对手，并贴在班级公布栏那，最后自我反省达标情况。这对学生自我提升，营造学习竞争氛围有一定帮助。
刚开始有些学生对制定的一些制度认识不够，有逆反情绪，甚至不遵守制度。我通过大量的思想教育，特别是利用玉会及周反思本来解决他们的思想问题，提高他们的认识标高。周反思本写出了他们的一些想不通及思想偏差的地方，对有共性的问题我进行归纳、提升在班会上进行集体解决，个别问题要么直接在周反思本上进行批注疏通，引导；要么个别谈心。
周反思本是解决学生思想问题的一个好途径，它既暴露出了学生的思想问题又为班会课提供了素材。
这两个月来学生的行为较以前规范些了，认识上了一个高度，学习氛围有较大好转，但我也碰到了一些令人头疼的问题，例如有那么一小部分学生，无论用什么样的制度来约束他，还是对他们不厌其烦的教育，对他们起的作用不大。我反复思考这个问题，还是认为我的工作没到位，不得法，为了解决这个问题，我打算从以下几方面来做工作：
第一， 以身为范，用实际的行动来打动他们；
第二， 进一步说理，让他们懂得那样做的必要性；
第三， 多关心他们的学习、生活，用爱来感化他们；
第四， 让他们负责班级的一份力所能及的事，使他们融入班级大家庭中，让他们觉得班级没有抛弃他们；
第五， 当他们取得哪怕一点成绩时及时表扬、鼓励他们，让他们对学习、生活充满激情，培养他们的自信心；
第六， 对他们的错误，不推广，不引申，就事论事，指出问题，授予解决的办法，寄予期望，让他们感悟到老师对他们的真帮助、真关心。
总之，前阶段做了些工作，取得了些成绩，但还存在许多问题，在后阶段中要不断的改进、完善。
总结人：周民伟。
副班主任工作小结班主任工作小结班主任工作精短总结
副班主任工作小结 班主任工作小结 班主任工作精短总结。班主任工作总结。姜小燕。现在回顾第一个月，我只能用四个词来形容 混乱。在8月31日上午向学校报到后，他被告知下午付款。虽然我教书多年，但我一直在教高中语文。小学班是最差的，甚至比刚毕业的年轻教师还要差。毕竟，他们一直在练习。我带着不安的心情来到教...
副班主任工作小结班主任工作小结
姜小燕。现在回想初来的第一个月，只能用四个字来形容 混乱不堪。8月31日上午来学校报到后，便被告知下午准备学生缴费。虽然我从教业已多年，但一直是教习的高中语文。小学课是头一糟，甚至还不如刚毕业的年轻老师，毕竟她们已经实习过。我就这样带着忐忑不安的心情来到教室。让我觉得温暖的是，很多同仁给予的很多帮助...
副班主任工作小结班主任工作小结
班主任工作小结。班主任工作小结。姜小燕。现在回想初来的第一个月，只能用四个字来形容 混乱不堪。8月31日上午来学校报到后，便被告知下午准备学生缴费。虽然我从教业已多年，但一直是教习的高中语文。小学课是头一糟，甚至还不如刚毕业的年轻老师，毕竟她们已经实习过。我就这样带着忐忑不安的心情来到教室。让我觉得...