班主任工作小结

在这学期的班主任工作中，我觉得我和我的同学们在一起飞速成长着。从原来的一无所知，到现在的初识端倪，成长的每一步，我都走得艰辛而坚定。

班主任工作是那么地繁琐，不仅要关心学生的学习，抓常规，更要时刻注意学生的思想动态。每天都有各种大小事情发生，每天都有像一场战役，需要老师全身心地投入。

以下是我这学期的班主任工作的一些体会：1、班主任必须是个好法官。

由于高中生有一定的判断能力，凡事不管大小都不愿意、也不喜欢告诉老师，当他们有事或有矛盾时，作出的判断、处理事情都要令他们心服口服。也只有这样才能有助于班级工作的顺利有序运转。所以，即便是最小、最不起眼的事，我都做到耐心、细心地倾听，完全搞清事情的缘由之后再处理决定。

重不轻易下结论，更不以学习成绩的优劣，或以往的功劳、过错取人，戴上有色眼镜看学生。以避免只是表面上的屈服，内心却充溢着强烈的抵触情绪。所以，当学生互相之间发生了什么事，他们都会马上想到我这个班主任。

这样，就能很轻易地掌握学生的动态，学生肯听也愿意听班主任这个好法官的话。所以，学会做个好法官，对班主任工作很重要。

2、班主任必须是他们的好朋友。

做个好法官，学生才会甘愿服从你的安排，有助于班级工作的顺利开展。但是，光有服从是远远不够的。班主任必须具有足够的亲和力，作为班级的工作润滑剂。

只有真正地被学生接纳了，被他们视为。

集体中平等的、不可缺少的一员时，学生才会向你倾吐心事。也只有这样才能达到对学生全面的、真正地了解。亲其师，信其道。

当学生愿听、爱听你的教诲时，任何工作都可以轻轻松松地开展而收到较好的效果。所以，成为学生的好朋友，可以使班主任工作收到事半功倍的效果。

3、班主任必须是个好的联络员。

教育孩子靠的不仅仅是学校单方面的努力。因为，学生在这个复杂的社会大家庭中，他们受到的影响也是来自多方面的。学校、家庭、社会各方面总在不停地互作用，形成一个综合的作用力。

如果三都密切协作，朝一个共同的方向努力，形成的就是一股强劲的合力。但有时却也会出现正负抵消的现象。所以，及时把孩子的在校情况、社会活动情况出现正负反映给家长，以便让家长全面、正确地了解自己的孩子，作出最合理的处理。

困此，只要学生有进步了，哪怕是最小的进步，我也会很高兴地去向家长报喜；当然，如果学生退步了或者犯了什么错误，那么哪怕最最微不足道的，我也会“小题大做”地向家长通报。同时，我也主动地向家长了解学生的家里的情况，以期达到对学生性格、气质、兴趣爱好及各方面能力等全面地了解。因为我觉得光看学生在学校的几个小时是绝不可能观察出他们的全部的，而在这些背后还有他们更真实、更全面的自我。

虽然，他们还小，但他们同样是一个独立的个体，有自己的思想、见解，是复杂的社会现象。与家长保持密切联系，及时传送给他们一些情况，再从他们那里得到关于学生的信息，我乐此。

不疲。我是在与他们最亲密的人共同在努力，争取凝聚成一股强大的合力，给学生最深刻的影响。所以，要做个好的联络员，把学校、家庭、社会三者密切联系起来，共同对学生施加最好的影响。

总之，我觉得班主任工作是极其琐屑而复杂的，它是一门需要我全心全意倾注我的精力、我的爱的一门艺术。值得我慢慢、细细地摸索、去品味。

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