班主任工作反思总结

发布 2021-01-14 19:01:28 阅读 3366

2、提高班主任人格魅力,必须加强修养,做为人师表的楷模。身教重于言教,班主任要求学生做到的,自己首先要做到,要用自己的言行作出榜样。孔子云:

“子师以正,孰能不正。”因此,班主任在班级的日常管理中应该率先垂范,言行一致,用自己的实际行动教育学生,真正成为学生学习、效仿的楷模和表率。

3、提高班主任人格魅力,必须提高能力,做一专多能的教师。

班主任首先是一名教师,他必备的首先是教书育人的能力。除此之外,作为班主任还应具备的能力有很多,如观察、分析、判断能力,组织协调能力,个别谈话和谈心的能力,口头和书面表达的能力,发现、培养和使用人才的能力,总结工作的能力,良好的人际交往能力等等。培训给我带来了全新的感受,一个只会教书而不会做工作的班主任是不完整的,也是不称职的。

4、提高班主任人格魅力,必须关爱学生,做无私奉献的使者。

人们常说教育是爱的事业,没有爱就没有教育。关心热爱学生,对每一个学生都付与真诚的情感和尊重,才能赢得学生的爱戴与信任,使学生相信、接受老师的教育与引导,收到“亲其师,信其道”的效果。另外,爱学生的确重要,而严格要求学生则是对学生爱护关心的更深层次的体现,所以必须做到宽严相济,使严出于爱,爱寓于严。

在今后的具体工作中我会不断探索、不断追求创新,取人之长、补己之短,努力做好班主任的工作。

班主任工作总结 班主任工作反思 班主任三问

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班主任工作总结 班主任工作反思 班主任表扬“八忌”

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