高三教学工作总结发言稿

发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿，发言稿在家长会上有着重要的重要。风林网络整理了几篇有关于高三教学工作总结发言稿，仅供参考，更多文章尽在风林网络。

范文一：高三教学工作总结发言稿。

各位老师：下午好！

范组长就本次考试成绩进行了分析。这里我就不再重复。总之“理科大好，文科小好，总体很好”,当然我还是要代表我们年级组向各位对我们工作的安排给予充分的配合、合作表示我们最诚挚的谢意。

谢谢大家对我们工作的支持，谢谢大家对整个年级的关心。下面我着重说明两个问题。

一、对备课组工作总结与反思。

1.备课组工作。

语文组：在赵红林组长和钱国华大组长的引导下，语文组教师积极分工协作，每周给学生一节课的阅读。做到作文有“活水”.

文印室提供的材料很丰富。每天的阅读材料非常明确，还要求学生做好名著、高考满分作文、《读者》、《青年文摘》。等的摘抄和读书笔记，积累素材。

语文批改全面，及时反馈。高三的语文老师们能够把自己所有的时间都用来思考研究和讲课改作业上了，可谓殚精竭虑，劳心劳力。

数学组：(1)十分注意研究考试方向，提高复习针对性。(2)作业精致化、分层化。

每天都有训练，而且大部分老师都能够批改和讲评。(3)能够加强对目标生的培优，我们的数学班主任都尽心尽责，赵亚兵所教班级成绩一直很突出。颜小月老师在本次考试班级数学科有了明显提高。

当然非主任的杨玉风、朱传美、唐小军、陈日斌老师也经常看到他们对学生的课外讲解的身影。

英语组：工作积极、主动。有很强的忧患意识，复习计划性强，有章有法。

选修：为了节约学生时间。大量的自编练习，有的学科(物理)根据学生情况全部用自编练习，用最少的时间完成目标。

政治：突出服务意识和效率意识。每周更是带着前面的内容进行滚动性复习。

历史：高三历史备课组的三位老师经常在每次月考之后，进行民意调查，了解学生在哪些方面还存在不足，然后根据调查的结果，对原定的教学计划内容做出必要的调整，从而使得教学内容更有针对性。今年较以往有所改变的是，高三历史课堂逐渐改变了“满堂灌”的现象，开始注重多让学生讲，真正发挥学生的主体作用。