高三教学工作总结

发布 2019-12-20 05:36:28 阅读 6701

高三这一年不论对于学会生还是老师而言都是辛苦煎熬的一年,是充满挑战与期待的一年。于我而言,第一次深入到高三的课堂教学实践中,心里更是充满了不安和跃跃欲试的矛盾。不安的是,不知道自己是否能胜任这份艰巨的工作,兴奋的是我终于成为一名高三教师了,我可以利用这一年的教学实践加速自己的成长。

于是我仍然和高一高二一样,踏踏实实地跟着师傅,一步一个脚印,在教学实践中不断充实自己,形成知识体系,摸索出属于自己的教学方式方法,使自己在课堂教学中越来越富有一名高三教师的范儿。

下面将我个人的高三教学工作做一简短的总结:

一、根据高考考纲要求和高考动态,根据学生实际,认真备好每一节复习课,充分利用网络资源,多找材料,多做题,从中筛选符合学生实际有能应对高考的题目给学生做,加强日常锻炼。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量,使知识点的讲解和复习清晰化,条理化,准确化,做到知识的系统性强,层次性好。高三的课堂尤其注重效率,在课堂上调动学生积极性,加强师生交流,体现学生的主体地位。时事新闻在政治课堂上是不可忽视的,太过专业化的新闻,学生是不愿意接受的。

由于学生的作息时间原因,让他们自己去看新闻也是不大可能的,所以我每天回家都会留意一些新闻,然后第二天把自己的见闻带到课堂上。由一开始单纯的讲一些花边新闻,奇闻异事来激发他们的课堂积极性,到后来我讲一些时政新闻,学生可以自己就新闻提出问题并回答,我发现学生在习惯了我的新闻的同时,接受了像高考题似地新闻,同时也越来越喜欢上政治课。可以说新闻是我课堂教学的一个助力器。

三、做好集体备课、听课。我在课堂教学中遇到的种种问题和困难,以及在知识上遇到不通的地方,我都会及时地向师傅请教。去听师傅的课,认真做听课笔记,回去之后不断反思自己的教学,以取长补短。

四、认真分析每次的考试成绩。根据每次的试卷分析学生存在的问题,对所复习知识的掌握情况,了解他们的疑惑,及时调整复习重点,查缺补漏。分析学生答题的规范性,有针对性的提出建议和答题技巧。

五、做好课后辅导。课堂教学要照顾到整体,所以一些知识性强、基础比较好的学生就会吃不饱,这样在课后辅导的时候,我会给他们吃些小罩,为他们指点迷津,做好复习。对于成绩相对落后的学生同样也要吃小罩,注重抓基础。

在这一年里,我严格的要求自己,努力提高业务水平,丰富知识面,结合所教班级学生的实际情况,兢兢业业,使我的教学工作有条不紊的顺利进行。在以后的教学工作中,我会以更严格的标准要求自己,努力使我的教学水平更上一层楼!

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