时光飞逝，恍如白驹过隙，又是一年花开过，夜傍光标自省身。07-08学年度的教学工作顺利完成。一方面为了应付学校的检查，不得已而为之；再者，自醒事以来，愚以为凡过往之事，须以笔而记，还可供将来茶余饭后消遣消遣，此所谓好记性不如烂头是也！
这是一个极不寻常的学年度。这样说的原因在于：
从xx年接手第一届初中毕业班开始，我一直担任初中化学教学工作。当然，期间也曾经担任过语文，物理，政治等学科教学。和前面一样，这届我仍然上两个班ｘｘ人的化学，政治两门学科，但与前面不同的是，这届学生使用的全部是课改实验区新教材。
对老教材来说尽管本人可以毫不谦虚自称轻车熟路，但这教材更改，要求更改，考试路数更改的情况下，本人也的确时刻倍感挑战和压力无处不在。
随着课改的整体，稳步推进以及整个社会人才需求标准的转变，现在的考试实事求是的说，较之以前片面追求对知识的生吞活剥和死记硬背的考试要科学得多，简单得多了。从20xx年重庆市中考化学试题来看，总体上难度较低，基本上能够照顾到绝大多数学生的毕业要求，注重对基础知识的应用考查，但这也并没有影响升学考试所应具有的选拔甄别功能，其中那个实验题就是一个十分灵活的好题。所以，在后头我又稍微显得冷静一些了。
在3月份我们到龙角参加初中毕业班考试工作会议的时候，教研室的汪教研员传达市教委和市教研室的命题精神时说，今年中考的题目还要比去年要简单一些。不过仍然还是注重书本知识与生活实际的联系应用的。这样一说，我倒还觉得轻松了许多，原则上来讲考试的大方向是不会偏离太过太远的。
今天下午一打开电脑我首先做的就是在baidu里边输入了重庆市20xx中考化学试卷。还好，我输入的这几个关键词就全部被红色字体给标示出来了，然后火速**并打印出来：
果然十分简单！
不过，由于我们这届学生整体情况呈现出一，二梯队严重脱节，悬殊特大。所以，从成绩上来看，不是十分理想，具体情况是：60分及以上ｘｘ人，其中刘亚丽和李发容各考69分，陈滔65分，蒋森林63分，胡兵和李璟文62分，卜云富权玉辉61分，卢勇廖勇李优卢勇各60分；50-59分8人；40-49分9人。
其中考入云中，凤鸣中学(云中668分，外国语666分，凤鸣545分)学生各科具体得分情况如下：
但总体来看，本人所教学科包括政治在内，并没有给学生的升学带来负面影响。个人认为任务完成情况比较良好。但是，这其中还是有很多值得总结和反省的地方。
首先，由于本人对政治命题难易程度的估价过高，总是担心这科大家考不好。因为我确实以为本人在这科上的精力花得实在有限。但从考试结果来看，已经大大超出我们预想的升学范围：
50分满分，其中有ｘｘ人达到了30分的毕业要求，最高47分，这已经是很不错的结果了。从这个层面来说，在政治化学教学时间大致拉通使用的情况下，政治科在负灵活题型上费时相对偏多。实际上，现在政治教学的宗旨或者说精髓就只需落在一个活字上，然后加大学生非智力因素即学习，答题习惯的培养方面，就很容易达到理想效果了。
其次，在培优与补差之间没有找到平衡支点，甚至可以说是培优多于补差，所以造成一二梯队学生的脱节，成绩没有可持续性。这也是一个普遍情况。从下表分析不难得出：
成绩在500-545之间的这一部分同学，各科成绩呈现出严重的不均衡性：要么理强文弱，要么**理弱，有的干脆是某一科差得离谱。这都是升学的大忌！
年度教学工作总结
本人自1996年走进教育教学岗位以来，忠诚党的教育事业，工作中任劳任怨，兢兢业业，精益求精，关心爱护学生，默默奉献。工作之余努力专研业务，学习先进的教育教学经验，不断探索素质教育新思路，刻苦学习文化知识，以适应新时期教育教学需要。现将本年度教育教学经验总结如下。在思想上，与国家的教育方针政策保持高度...
年度教学工作总结
三 班主任工作情况。作为班主任，在教学过程中我非常尊重学生的人格 自尊，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，激发学生学习英语的兴趣，提高了他们的积极性，逐渐的培养他们掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个普同通大学毕业生一进校就做高一年级的...
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二 一一年下期至二 一二年上期。转瞬间，一学年度时光又即将过去 回首这一学年，对照工作计划总结反思自己的工作，是指导自己在今后工作得更有成效的必经之路。在教学的过程中，学生是主体，指引学生学好知识是老师的职责。教学工作中，根据工作目标和教材的内容，通过了解学生实际情况 钻研教材 研究具体教学方法，从...