年度教学工作总结

4、做好学生的思想转化工作。

“浇花要浇根，育人要育心”，让我们用爱心去呵护每一根正在成长的小树，让爱心在你我之间传递，这是我教育学生的准则。

教育学生不单纯是知识之间的传递，更重要是人格心灵上的唤醒。因此，在教学中要架好“情感”这座桥，不仅让学生学好知识，而且学会做人，学会独立生活，在交往中让学生学会理解，学会宽容，学会尊重别人，关爱别人，使学生身体与心理同步健康发展。我是这样想的，也是这样做的。

我利用课余时间经常了解学生的心理活动，帮助他们排忧解难，释放他们心中的压力，轻松地投入到学习中。同时，加强对学困生的思想教育，要他们结对子，互帮互学，取长补短。让他们体会到来自集体、老师、同学们的关爱，自觉消除自卑心理，树立对学习和生活的信心，主动融入到班集体之中。

五、创建和谐课堂，使学生快乐学习。

课堂是学生的主要园地，是保证教学质量的阵地。重视课堂教学，把和谐带入课堂，使课堂充满活力。只有宽松、平等、和谐、生动、充满活力的氛围，才能诱发学生的创造兴趣、创造性思维。

在课堂评价中，每一个问题都应激发学生去探索、去交流，每一个点评都能激励、唤醒、鼓舞学生，使学生愉快地学习，体会到学习的快乐。

六、有待改进的方面。

1、教学中反思不够，不能把反思及时记录下来。

2、对学生的耐心不够，有时会急躁，提高嗓门。

3、对学困生的学习辅导、坚持不够。

新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，于我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普普通通的生物教师我是光荣的，但也是愧疚的，因为我不是做得最好的。虽然没有最好只有更好，我们每个人都不可能作到尽善尽美，虽不能作到最好，却要有做到最好的追求。

在今后的教育教学工作中，我将更会严格地要求自己，努力工作，用心教导学生，用微笑温暖学生，用关爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业！

尽管自己工作上取得了一些成绩，但与领导的要求、家长的希望还有一定的差距，今后我会不断地加强学习，努力提高自己的教学艺术、育人艺术。让我的业务水平不断地提高，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，反思自己的教学行为，让自己在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个新的台阶。