小学语文教学工作总结

发布 2021-01-04 17:06:28 阅读 9331

时间飞逝,光阴似箭,蓦然回忆,一学期的语文教授教化曾经完毕。语文教员末尾总结这学期的任务了。下面是汇集整顿的小学语文教授教化任务总结,欢迎浏览。

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六年级上学期语文教授教化总结。

时间飞逝,光阴似箭,蓦然回忆,一学期的语文教授教化曾经完毕。因为我担负六年级的语文教授教化,经历尚浅。所以,我对教授教化任务不敢怠慢,仔细进修,深化研叨教法。

经过一个学期的尽力,获得了很多名贵的教授教化经历。现对自己这一学期的教授教化任务总结以下:

1、狠抓基础常识和基本身手。

因为我班师长教师良莠不齐,为了扎实师长教师的基础常识和基本身手,我在充沛了解师长教师的基础上有的放矢,因材施教,不时提高师长教师的常识水平。比如,在书写方面,我鼎力强调规范,请求行款整齐,字迹工整,请求师长教师每天仔细练钢笔字20字,并尽力克制错别字。对生字新词的了解应用,对近、反义词的积累等,我都一一停止解说或强调,以提高师长教师的基本身手和语文才华。

范嘉、郭辉、任兴亮等由本来的书写潦草,到现在基天禀做到较工整的书写。

2、积极贯彻新课程规范,仔细上好课。

⑴、依据新课程规范要求和师长教师的状况备好课。

仔细研究新课程规范和教材,对新课程规范和教材的基本思维、基本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点。

⑵、充沛发扬师长教师的主体感化。

白话外交教授教化中,我一方面练习师长教师育成优胜的听话、措辞习惯,使他们有礼貌的听他人讲话;另外一方面讲话时声响响亮,立场吝啬,有层次有重点的表达自己的不美观念。

一句名言可以修改听的生活和进修,所以引诱师长教师汇集名人名言,使之成为自己的座右铭是本节课要到达的教授教化目标。充沛应用评价鼓舞的功用。进一步开辟师长教师外交的潜能,是取得本节白话外交胜利的关键。

小学六级的师长教师,仿佛到了一个羞涩期,他们不宁愿讲话,有的更不宁愿与人交换,这就请求我们的教员很好地应用白话外交课,激起师长教师想表达、愿交换的欲望。在白话外交中,我尽可能做到多表彰少批评,多鼓舞少指摘,让师长教师在一个宽松、愉悦的气氛里乐于表达、乐于交换。只要如许,师长教师才有兴味、才有积极性参与到白话外交的实际中,师长教师进修白话外交的自决计增强了,就可以释放出储藏着的宏大年夜潜能,从而以越发高涨的热忱投入到外交中来;也只要如许,师长教师才可以在实际中掉掉落锻炼和提高。

师长教师在实际时,会碰到如许或那样的后果,我们的教员必然要有耐心,不要动辄随便批评、痛斥师长教师,要善于发明师长教师哪怕是粗大年夜的、一点点的提高,并及时赐与表彰,协助师长教师建立进修的决计。

在浏览教授教化中,我引诱师长教师经过言语文字的浏览和体会,准确的了解课文的思维内容,遭到应有的感染和教导。我在指导师长教师有情绪的朗诵、背诵或复述课文,使他们表达出心坎的感触感染。在充沛了解课文内容以后,启发他们停止联想和想象,说出没有的课文内容,借以抒发心坎的情绪。

我认为一节好课,应当凸现感悟的主题。巴金老人对孩子、人平易近、故国的爱就是本节课的领、主题。环绕爱字主线,层层深化,扎实读悟,终究,让每个孩子在自己的心中建构起一个有大年夜爱之心、忘我贡献的巴金。

这篇课文主要经过读,培养孩子对言语文字灵敏的感悟才华,特别是关键词句的脸色达意方面的感化,谓之语感。沉淀语感以后,并测验测验在白话外交与写作中应用,终究促令人的言语生命的开展和言语层次的晋升。其次,每篇文章,都蕴涵着人类优良的文明。

师长教师在浏览的同时,情绪得以熏陶,品德得以晋升。本课的教授教化以读字当头,师长教师自立读悟所取得的原始感触感染做为浏览的终点,辅以教员的点拨、引诱,使师长教师的感触感染走向深入。

浏览教授教化寻求应是复杂而深入的境地。深入是点上的深入,是体验感悟的深入。就本课教授教化而言,引诱师长教师深入体会巴金对故国和同胞有有限的爱,忘我贡献的大年夜爱之心就是难点地点。

在作文教授教化中,我培养师长教师锻炼表达才华的过程当中提高看法,熏陶情操,评文扬善。我平常留心不美观察师长教师的生活与思维,看他们爱好哪些事物,有甚么情绪要倾诉,然后恰当的设计练习题,使他们清晰、流畅的写出心中要说的话,充沛的表达自己的思维情绪。我在修改和讲评中,对师长教师在习作中流显现来的好思维、好品德赐与表彰,鼓舞他们寻求更高的思维境地和品德抱负。

对师长教师在作文中表现出来的不准确的不美观念和不安康的情味,我经过考语、当面修改等方法恰当的批评教导。

本学期除完成每个单位的习作以外,每周至少安插两次小练笔,练笔的范围很广,选的也都是师长教师会写、乐写的题,如读完一本书后,为这本书作一个引荐,只需同学看了引荐后,对这本书感兴味,那就是胜利了;写一写自已身边最有特点的一团体;也对时下最抢手的往事颁布发表评论等等。有一次,成心间听到林子锋对他的同桌肖丽丽说:离开这个班,经常要写作文,我本来不会写作文,现在都变得会写作文了。

孩子这句不经意的话,是对我十分的鼓舞。

3、做好欲望生的帮教任务。

针对我们班欲望生的状况,我起首对他们停止状况剖析,依据后果,有的放矢。主如果抓生字词语过关。既严厉催促,又授予他们及时的鼓舞,使他们重视进修的决计。

每个单位的教授教化义务以后,我都停止检测针对师长教师活在的后果,及时处理。对确实艰苦停止过细的一般指导,使之控制,并能应用。因为抓好了单位过关,他们的进修后果有了清晰提高。

4、拓展常识视野。

为了拓展师长教师的常识视野,我展开了一系列的语文活动。

1、增强课外浏览。引诱师长教师遍及浏览中文优良文学作品,读整本的书,师长教师的课外浏览量大年夜大年夜添加,本学期全班同学的浏览量平均到达30万字摆布。

2、展开各类语文教授教化活动。如辩论、演讲、剪报等等。师长教师的活动中增加了常识,练习了动脑、动口、入手的才华。

5、仔细做好课后反思;回忆、反思写下自己执教时的亲自体会或疏漏,记下师长教师进修中的闪光点或困惑。

6、积极参与听课、评课活动,谦虚向同业进修教授教化方法,博采众长,不时提高营业水平。

在本学期的教授教化中,师长教师的语文兴味掉掉落了激起,语文基础常识掉掉落了提高,语文活动掉掉落了增强,为下学期的进修打下了基础。

回忆这一学期以来,师长教师的点滴提高让我非常欣喜,但还存在后果,往后还需尽力处理,我也停止了深入的反思,在以后的任务中发扬长处,改正缺少,尽力做到:

1、尽力进修教授教化实际,进一步改变教授教化不美观念,改良教授教化方法。

2、创新评价,鼓舞促进师长教师单方面开展。经过全班同学的合营尽力,本次测验一切师长教师全部合格,平均分为83.57分的较抱负成。

三年级语文教授教化任务总结。

时间飞逝,转眼间,本学期的教授教化任务行将完毕,回头看看教授教化任务中的点点滴滴,真是慨叹万千,可谓有喜有忧,现做以下总结:

1、识字方面:

本学期教研组环绕识字教授教化来组织教研活动,这对我们的平常教授教化有很大年夜的协助,我们会留心总结一些识字方法来协助师长教师更好的记住生字的字音和字形,但有些字笔划多,欠好记轻易混淆,就让师长教师充沛开动脑筋,群策群力,把这些字让师长教师自己申报请示方法。本班师长教师生字控制欠好的是任天宇,总是写错别字。

2、培养浏览了解方面:

师长教师的浏览了解才华是在平常的教室教授教化中一点一滴培养的,所以,在平常讲课时留心引诱师长教师,协助师长教师了解。有时师长教师了解后果,就差那么一点,需求教员的点拨,了解后果透辟,回答后果一阵见血的要数柴子涵。在这方面我认为自己做的有完美,讲后果不够深化,往后要下些工夫。

3、重视情绪朗诵:

书读百遍,其义自见,所以,我会给师长教师充沛的时间读书,课上采取多种方法读,如:分角色读、开战车读、同桌互读等等,使每位师长教师都能熟读课文,这也是了解课文的主要条件。

在教授教化中,紧跟进度,紧抓备、讲、批、辅、考五大年夜环节,自己认为谨小慎微,各方面做的很仔细,但后果很不抱负,启事能够是基本功不够扎实吧!在往后的教授教化任务中,起首做到:上课前必然做充沛准备、吃透教材,紧扣教材,因为万变不离其宗,往后在任务中必然做到谨小慎微、认仔细真、尽力把教授教化任务做好。

为了让师长教师在识字上能更取得更好的后果,在我之前的教授教化中还留心以下几点做法:

1、课前安插孩子们预习,初读课文,把生字、新词画出来,思考一下,你用甚么方法能记住这些字,初步给生字扩一到二个词,给生字找到自己爱好的记忆方法。

2、课上,激起孩子的识字热忱,激起孩子申报请示的积极性,让孩子在高兴中不吐不快,交换申报请示。

3、 鼓舞孩子自创各类各样的识字方法,如:加一加、减一减、编谜语,编童谣等来了解记忆生字,假设孩子在学了生字后,读文的准确流畅比没学前有了提高,有了出息,那我们的生字教授教化应给说胜利了一大年半夜。

4、 为了更好地识字,我倡议鼓舞师长教师以社会为教室,以生活为教员,尽可能多识字,稳固生字,这对进修有很大年夜协助,如:安插一些实际性作业 ,到大年夜街上看看你会认那些字?其实,在平常的看电视、看动画片时也能够看法很多多少字,积累一些词语。

教授教化中的得掉、困惑:

只需是记得牢的字,都是教员在教室上重复强调或用识字方法让师长教师记住的,如:进修生字腾时,我们变了顺口溜夫人回外家,头戴两朵花,住了一个月,骑马回到家。如许就记得比拟牢,全班师长教师都能写对腾字。

可是,本册数请求师长教师会写300个字,而且有一局部字笔划多,较难写,师长教师总是记不住,如:靠近、稻田、涟漪、莲蓬、翩翩起舞、腹(总多写一横) 突然、黎明、洞穴、水罐等字,轻易掉足,需求重复、仔细强调写法。

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