工作总结。
长清区石麟小学陈镇。
转眼间，我从2023年参加教师选招考试来到石麟小学已经一年多了。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。回顾一年多的工作，学到了很多，收获了很多，锻炼了很多。
现将一年来的工作总结如下。
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐。
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。我积极参加学校组织的各种培训学习和教育行政部门远程研修学习。通过参加“提高执行力”培训，我提高了对工作的认识，提高了工作效率；同时我积极参加远程研修，认真学习新课标，以新的理念指导教学，期间我撰写的教学案例获得省专家的推荐与好评。
平时，我积极利用课余时间，认真学习《小学语文教师》、《班主任之友》、《山东教育》等教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
二、严于律己，恪尽职守。
一年来，我能认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校，晚离校，自始至终认真工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，与教师搞好团结，虚心向其他老师学习。兼任年级级部主任期间，积极贯彻学校精神，及时上传下达，尽心尽力为老师服务，努力做好沟通学校与级部老师的纽带桥梁工作。
三、加强班级管理，着眼学生全面发展。
1.完善班级制度，建立个人奖励机制和小组竞争机制。
根据我班的实际情况，我们不断完善，建立了值日制度、奖励制度、竞争制度，用制度管理班级。
个人奖励机制：为每个学生建立了一个“奖励本”，从学习（包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练）、卫生（包括值日、卫生保持、个人卫生）、纪律（包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队）、体育（两操）、活动五方面对学生实施奖励。每次奖励一个小印章，集齐5个印章换1个小粘贴，集齐3个小张贴由班主任给家长打**报喜表扬，集齐5个小粘贴和老师合影一次，集齐7个小粘贴上班级光荣榜，集齐10个小张贴发奖品一份。
印章由组长奖励，粘贴由班长奖励，只有班主任有惩罚权，班长、组长有奖励权。
小组竞争机制：竞争评比标准仍是学习（包括课堂听讲发言、作业、测试、晨读午练）、卫生（包括值日、卫生保持、个人卫生）、纪律（包括升旗仪式、红领巾校牌佩戴、放学路队）、体育（两操）、活动五方面。每组10分为基础分，每天一比，共九个组奖励前四组，并奖励优秀小组长。
通过个人奖励制度和小组竞争制，班级面貌焕然一新，学生在各方面的表现更加积极，班风积极向上，学风浓厚，小组凝聚力和班级凝聚力增强。下半学期，我们将不断总结完善，坚持不懈，以制度经营班级，充分发挥评价、奖励、竞争的作用。
2.人人参与，实行组长轮换制、固定班干部与流动班干部结合制。
本学期我班在班干部培养上的一个创新是实行组长轮换制，固定班干部与流动班干部结合制。我班59人共分9组，每组6或7人，小组组长任职一周，负责本组内收发作业、组织活动、监督卫生、管理纪律等。这样做的好处是让更多的学生得到了锻炼，尤其是内向和学习成绩不理想的学生，班干部不再仅仅由少数学习成绩好的同学担任。
袁**、丁锐、房柯忻、董珂等同学通过锻炼能力得到了明显提高。
此外，还增设岗位，部分岗位轮换制，努力实现“人人有事干、事事有人管”。如：副体育委员——负责西路路队，协助体育委员组织队伍；理财委员——协助老师收费；宣传委员——负责活动时拍照、帮助老师整理材料、协助老师办黑板报、发放报纸刊物等。
3.开展“班级焦点访谈”活动，创新惩罚方式。
学生犯错时如何惩罚是个难题。根据口语交际和一宗事件的启示，我们不断尝试，采取了“班级焦点访谈”方式。即：
老师先客观地陈述事情，再由全体同学发表自己的观点，再由犯错的学生自己选择改正方式（口头保证或书面保证）。这样做一方面犯错学生乐意接受避免了直接批评带来的负面影响，另一方面发挥了学生评价的作用，锻炼了学生评判是非、口语表达的能力。
四、严格要求，不断提高教学质量。
1、备课深入细致。备课时认真研究教材，虚心向其他老师学习，积极参加集体备课，力求深入理解教材，准确把握难重点。
2、提高课堂教学质量。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、积极参加教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。多次参加各种形式的培训学习，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。
4、调动学生的积极性。
通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变"要我学"为"我要学"，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
5、做好后进生转化工作。
首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待。真正做到晓之以理，动之以情。做到"真诚"二字，信任他们，鼓励他们。
总结一年多的工作，我在石麟小学这个大家庭里学到了很多东西，感谢学校领导的关心支持与老师们的无私帮助。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
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尊敬的各位领导 各位老师 下午好！能站在这个讲台上讲话，首先感谢各位领导对我工作的支持，感谢语文科组的各位同事 其他备课小组曾经关心 帮助过我的老师 感谢高二年级语文备课小组的各位成员，谢谢你们在过去一年半的时间里，对我教学工作的监督 指导。说句心里话，我是没有资格站在这个地方跟各位领导 老师，谈谈...
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