1、“主题教学”提高语文教学的整体效应，促进学生语文素养的全面提升。
开学初，我首先通读教材，了解全册的教学重点和难点，并根据教学内容，推荐给学生本学期的阅读书目，让学生有一个明确的目标。
比如：第一单元的主题是《童话世界》，我推荐学生阅读《格林童话》《安徒生童话》等童话集，并在单元学习之后，进行《自编童话》的习作练习。
第二单元主题为《人与自然》，本单元中有巴金的名作《海上日出》，我特推荐学生阅读巴金的代表作《家》《春》《秋》。在学习了《我家门前的海》一文后，指导学习仿写《我们的校园》，写出了我们校园的特点，格式新颖，内容充实。
第三单元的主题为《难忘的岁月》，在学习《长征》一文后，把同学们带到长征时期，课后引导学生阅读长征时期的感人故事和《***传》；在学习《狼牙山五壮士》和《小英雄雨来》后，我推荐同学们阅读抗日战争时期的故事；在学习《我的战友邱少云》后，我又带领同学们进入硝烟弥漫的抗美援朝时期，引导学生去读抗美援朝时期的故事；《紫桑葚》一文，我又带领同学们来到解放战争时期，推荐学生读解放战争时期的故事。一单元学习之后，学生又成功的描述出了一个精彩影片的片段。
第四单元主题为《真诚的心》，我带领同学们走进一个个动人的故事，感受一颗颗朴实的心。在学习《装在信封里的小太阳》之后，我又引导学生回忆自己生活中犯过的小错误，写出了自己知错就改的小故事；在学习《彩票》一文后，我又引导学生写一件诚信小故事。
第五单元主题为《中华文化》名人故事，我们共同走进了勤奋读书、用于自省的孔子，了解半部《论语》治天下，半部《论语》学做人；又走进《心正笔正的柳公权》《黄帝》《梅兰芳》，又通过语文实践活动“寻找名人的足迹”等活动，告诉同学们，我们都是炎黄子孙，我们肩负着继承和弘扬中华优秀文化的伟大使命。
第六单元主题为《名著之旅》根据本单元课文内容，我又推荐学生阅读茅盾的《子夜》《林家铺子》，日本作家夏目漱石的《我是猫》，曲波的《林海雪原》吴承恩的《西游记》，单元学习之后，引导学生写一个自己喜欢或敬佩的人。
为督促学生认真完成读书任务，每月结束后后，我要求学生写出本月的阅读书目明细表和根据阅读情况，写出读后感，家长签字。
2、《学习日志》家校联合，共同培养孩子良好的学习习惯。
开学初，为便于家长了解学生在校的学习情况，共建家校共教共育的桥梁，共同培养孩子良好的学习环境。我指导学习每天记录学习日志。记录情况有：
教学板书、重要内容、预习复习要求、课外读书要求、《语文精品读本》阅读要求，教师推荐读书情况、作业、学生完成情况、表扬、批评学生情况、听写、默写情况等，家长每天通过翻阅《学习日志》便可以了解学生学生在校的基本情况。相信《学习日志》的建立不仅是一个备忘录，还可以增加知识储备对日后的学习生活大有帮助。
3、“闯关本”“过关本”促进学生字词、知识的大面积过关。
字词、古诗默写、名言名句默写、多音字默写等知识点的过关，我认为没有捷径，必须提高认识，必须在平常多花时间，下功夫，必须通过反复的记、背、检查、督促，循序渐进，一一过关，一点一点的积累，最后才能全部过关，考试才能大面积提高得分率 。为此，我给学生准备了在家里听写、默写使用的“闯关本”，由家长督促；在学习建立了“过关本”，由老师检查、督促。通过实践证明：
“闯关本”“过关本”促进学生字词等知识的大面积过关，效果良好。
教学工作总结 语文教学工作总结
尊敬的各位领导 各位老师 下午好！能站在这个讲台上讲话，首先感谢各位领导对我工作的支持，感谢语文科组的各位同事 其他备课小组曾经关心 帮助过我的老师 感谢高二年级语文备课小组的各位成员，谢谢你们在过去一年半的时间里，对我教学工作的监督 指导。说句心里话，我是没有资格站在这个地方跟各位领导 老师，谈谈...
教学工作总结 语文教学工作总结
教学工作总结 语文教学工作总结范文。尊敬的各位领导 各位老师 下午好！能站在这个讲台上讲话，首先感谢各位领导对我工作的支持，感谢语文科组的各位同事 其他备课小组以前关心 协助过我的老师 感谢高二年级语文备课小组的各位成员，谢谢你们在过去一年半的时间里，对我教学工作的监督 指导。说句心里话，我是没有资...
小学语文教学工作总结
小学语文教学工作总结时光荏苒如白驹过隙，蓦然回首，2013年已告结束，2014年又跃马上路了。回顾2013的语文教学工作，我感激家长们的诸多支持，感谢孩子们的不断努力，让我收获些许成绩，也增添了解决存在的问题的信心。一 个人的成绩1.2013年4月在常德市小学语文教师素养大赛中荣获二等奖 2.201...