二年级班主任工作交流材料

从参加工作到现在，我一直是一名小学和一名中学班主任，我觉得班主任的工作不仅仅是乐趣；薪水不等于收获。现在我谈到过去几年的班主任：

调整到真正的小，他接管了二年级二年级的班主任，走进了教室。他看到地上的垃圾满是眼睛，办公桌扭曲扭曲，学生们黑了，按下了，声音提高了8度。多年来，学生似乎没有听到。

当我在高中教书时，我感到头晕目眩。这和教中学的学生完全是两个概念。最初，他们只需要在讲台前一看，学生们就会保持沉默。

现在学生们对你视而不见，个性魅力突然消失了。我想，现在我必须改变自己的脸并重新做。

在接下来的一个月左右，我的身份发生了变化。我不是老师。我完全是个保姆。

我觉得学生很小。我能做什么？我必须这样做才能扫地，打扫窗户，取水。

一个月后，我太累了，但我觉得学生们并不珍惜我的劳动成果。在冥想中，可以得出结论，不是给人们一条鱼，而是教人们捕鱼。

首先是找几个年龄较大的学生教他们如何打扫教室，拖地，取水。站在监督的一边。再过一个月，教室相对干净，不会持续很长时间。

地面已恢复原状。这不是方法，我希望有一种系统的方式来管理课堂并解放自己。具体实现从以下几个方面：

一，班级管理。

1.成立一个班级委员会。通过民主选举了班长和两名副班长。

根据座位，班上56名学生分为七组，每组有一名语言领导者和一名数学领袖，一名健康监督员，三名早班讲师和三名红领电台记者。 56名学生已经有30名干部。

2.明确责任。班长负责整体工作，副班长有一管卫生和纪律。

语言数组的长度负责组的发送和接收，学生了解情况。卫生监督员负责监督小组内部的卫生情况，七位监督员共同管理洁净区的卫生，提醒当天的学生认真做好教室卫生和洁净室卫生工作。三个早上阅读主持人负责周一至周五的早晨阅读。

三位记者负责传送红领巾站的手稿。

其次，行为习惯会发展教育。

1.养成卫生习惯。首先，要求学生做个人卫生，做四项工作（洗衣，洗澡，换衣服，剪指甲），注意环境卫生，不要把零食和食物带到教室，减少垃圾，不要乱扔垃圾，不随地吐痰。

痰。注意公共卫生，注意自己的仪器，衣物，并在公共场所说话。拿起地上的垃圾。

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